[中学联盟]黑龙江省鸡西市第十六中学人教版（五四学制）八年级语文上册《事物的正确答案不止一个》优教课件 (共17张PPT).pptVIP

罗迦·费·因格，1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》(A Whack On The Side Of The Head)、《创造性纸牌》 (Creative Whack pack)等。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 整体感知 返回 汲取 根深蒂固 孜孜不倦 锲而不舍 不言而喻 (dì) (jí) (zī) (qiè) (yù) 听课文朗读，思考课文分为几部分，每一部分主要写了什么内容。　　　　 第一部分：（ 1－3）提出问题 不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 第二部分：（4-12）分析问题 第一层（4 －8段）：创造性思维所必需的要素。 第二层（ 9－12段）：拥有创造力的主要根据。 第三部分：（13）解决问题 总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 1.了解议论文的三要素和常见的论证方法 1.文中表明作者观点的语句是哪一句？ 2.作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？ 3.围绕这个观点，作者阐述了哪几个问题？ 4.最后,作者是如何总结的? 研读课文 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。 因此