第三节断裂构造要素.doc

教 案 用 纸 学 科 路基 路面 工程 第三章 地质构造与阅读地质图 第三节 断 裂 构 造 审批签字 授课时数 授课方法 教 具 授课班级 教学目的 了解断裂构造的构造、类型 掌握节理及断层的类型、野外识别方法、研究的意义 教学重点 和难点 断裂构造的构造、类型 节理及断层的类型、野外识别方法、研究的意义 复习提问 1、褶皱的基本形态有哪几种？ 2、褶皱的形态主要形态要素有哪些？ 3、褶皱按轴面及两翼岩层产状，可分为哪些主要类型？ 教学内容、方法和过程 附记 一、断裂构造断裂构造又称断裂。是指岩石因受地壳内的动力，沿着一定方向产生机械破裂，失去其连续性和整体性的一种现象断裂构造是岩石破裂的总称裂隙，其两侧岩石没有明显的位移。地壳上部岩石中最广泛发育的一种断裂构造。按成因节理可分为：构造节理，由构造变形而成；非构造节理，由外动力作用形成的，如风化作用、山崩或地滑等引起的节理，常局限于地表浅处 （2）按节理与褶皱轴的关系分类：纵节理：节理走向与褶皱轴向平行；横节理：节理走向与褶皱轴向直交；斜节理：节理走向与褶皱轴向斜交。（如图3-13所示） 2）按节理的力学性质分类：分为张节理、剪节理两类。剪节理和张节理是地质构造应力作用形成的主要节理类型，故又称为构造节理，在地壳岩体中广泛分布， 教 案 用 纸 附 页 教学内容、方法和过程 附记 对岩体的稳定性影响很大。 （1）张节理：由张应力的，具有以下主要特征a、产状不稳定，延伸不远。单条节理短而弯曲，节理常侧列出现。b张节理面粗糙不平，无擦痕。 c在胶结不甚坚实的砾岩或砂岩中张节理常常绕砾石或粗砂粒而过，如果穿切砾石，破裂面也凹凸不平。 d张节理多开口，一般被矿脉或岩脉充填，脉宽变化较大，脉壁平直或粗糙不平，脉内矿物（如石英）常常呈梳状结构。张节理有时呈不规则树枝状，各种网络状，有时也追踪X型节理形成锯齿状张节理，单列或共轭雁列式张节理。由应力的，具有以下主要特征a、产状稳定，延伸较远；b、节理面平直光滑，面上有擦痕，无充填时是闭合的缝；c、切穿砾石和胶结物；d、常组成共轭 “X” 型节理，锐夹角平分线是最大挤压力的方向，常将岩石切割成菱形或棋盘格形状；e、主剪裂面两侧常伴有羽状剪裂面，二者之交角为10-15°，可判断两盘移动方向（如图3-15所示）。 3）按节理成因分类：分为原生节理和次生节理两类。 （1）原生节理：是指岩石成岩过程中自身形成的节理。 （2）次生节理：是指岩石成岩后形成的节理，包括构造节理和非构造节理。 2、节理统计：一般是对节理的密度和产状进行统计分析，来评价节理对工程的影响。节理的整理和统计一般采用图表形式,主要有玫瑰花图、极点图和等密图等。近年来也有人用计算机处理节理测量结果。下面只简单介绍节理玫瑰花图。 节理玫瑰花图编制简便,反映节理方位趋势比较明显,是统计节理的一种较常用的图式。节理玫瑰花图分为走向玫瑰花图和倾斜玫瑰花图两类 首先对一定地区范围内的节理进行系统测量,将测得的节理产状及密度数据按空间方位间隔分组(如5°或10°为一组),求出每组的节理数量和平均走向(或倾向)。然后在节理走向玫瑰花图标明地理方位的圆内,以半径方向表示节理方位,以半径上的长度单位表示该组节理的数量,将各组节理投入图上,连接相邻各投影点(如某一方位无节理,则连至圆心),即得到节理玫瑰花图。表示节理走向的图叫走向玫瑰花图,只作上半圆()；表 教 案 用 纸 附 页 教学内容、方法和过程 附记 示节理倾向的图叫节理倾向玫瑰花图,为全圆形；表示节理倾角的图叫节理倾角玫瑰花图。研究节理的分布、性质和组合情况，有助于推断区域性应力场的特点和各种应力的分布规律以及与各种构造的相互关系指岩层或岩体发生断裂位移的破裂面。断层面有的平直，有的弯曲，在多数情况下不是一个面，而是一个破碎带，其宽度大小不等,而是由一系列破裂面或次级断层组成的带,叫断层(裂)带。断裂带内还夹杂或伴生有搓碎的岩块、岩屑、岩片以及各种断层岩。断层规模越大,断裂带越宽,其特点也越复杂。大断裂带还常常呈现有一定规律的分带性。 3）断层线：断层线是断层面与地面的交线,即断层在地面的出露线。断层线的弯曲形态决定于断层面的弯曲程度、断层面的产状以及地面的起伏。断层线的形态随断面倾角和地形起伏而异,断层面倾角越缓,地形起伏越大,断层线的形态也越复杂。 4）断盘：是断层面两侧沿断层面发生位移的岩块。如果断层面是倾斜的,位于断层面上侧的一盘为上盘，位于断层面下侧的一盘为下盘。根据两盘的相对滑动,则将相对上升的一盘叫上升盘,相对下降的一盘叫下降盘。直立断层面两侧的断盘以地理方位来描述，如东盘、西北盘等1）正断层：指上盘