高一化学元素周期表和周期律的应用苏教版知识精讲.doc

高一化学元素周期表和周期律的应用苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 元素周期表和周期律的应用 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）初步学会应用元素周期表，掌握元素在周期表中的位置、原子结构和元素性质的关系。 （2）理解周期律的意义和实质，能应用元素周期律解释一些元素性质变化规律与组成元素粒子的联系。 （3）能够综合以上知识解决一些简单的化学问题。 2. 过程与方法目标 （1）注意培养学生思维的逻辑性，分析能力、归纳能力、总结能力。 （2）思维的广阔性：知识的迁移能力的培养。 3. 情感态度与价值观目标 结合元素周期律的发现对学生进行科学态度、科学方法的教育。 三. 教学重点、难点 元素在周期表中的位置，原子结构和元素化学性质三者关系及应用。 四. 教学方法 　　讨论＋分析＋推理＋演绎 ［教学过程］ 一. “位、构、性”三者之间的关系 1. 原子结构决定元素在元素周期表中位置 例题：某主族元素的电子层结构为 它在元素周期表中的位置是？ 第三周期ⅥA族 2. 原子结构决定元素的化学性质 例题： 1. 族元素R在周期表中的位置是第五周期ⅦA族，它的电子层结构是？ 你认为该R元素在化学变化中，化合价可能是？化学性质如何? +7 或 –1 化学性质活泼，易得一个电子，非金属性较强 2. 推测P的主要化合价， 推测它的化学性质 +