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第1课 电脑小画家 教材分析： 本节课针对二年级学生的认知能力，设计的是运用金山画王软件进行绘画，主要的重难点在教会学生启动金山画王软件和认识金山画王操作界面。 学情分析： 学生们在一年级时对计算机还没有一个系统的软件操作经验，在本节课中，要给学生一个直观的软件的印象，通过本课的学习可以举一反三的学会启动软件。 教学目标搜集文字和图片资料 命令操作区 ——调色板 画纸 工具选择区—— ——工具样式区 参数调节区 ①画图区 工具箱切换按钮区 工具箱 调色盘  第2课 金山画王—画板工具的综合利用 教材分析： 学生们在一年级时对计算机还没有一个系统的软件操作经验，在本节课中，要给学生一个直观的软件的印象，通过本课的学习可以举一反三的学会启动软件。 学情分析： 二年级的小学生好奇心特别的强，让学生欣赏一些好的作品，能够激发他们的创作欲望。 教学目标 2、能正确和灵活运用画板工具制作出精美的图画。 3、培养学生创造美和审美的能力。 教学重点： 能正确使用画板中的工具。 教学难点： 能运用画板工具创造出美丽的图画。 教学准备： 搜集文字和图片资料 三、复习画板工具 根据作品说出，画这样的一幅画需要画板上的哪写工具？ 生答并演示 师总结在画 板工具里有如下工具：笔、橡皮、仙女袋、倒色、吸管、几何图形、文字、区域、魔力棒、操纵器、变形、仿制印章、文字 重点掌握 笔：可以画出各种线条。 橡皮：擦掉不满意的地方。 倒色：填上我们喜欢的颜色。 几何图形：画出我们满意的图形。 文字：可以根据需要写上汉字或者拼音及英语单词。 变形：改变它的模样。 四、创作作品 发挥你的想象创作出你的作品 生操作，师指导 五、展示作品 谁能把你的作品展示给同学们看一看 六、评价作品 在这几个作品中，你最喜欢哪一个，说出你的原因。 七、师总结 ①你的作品应该有自己的创意，发挥你的想象。 ②应该学会正确的评价别人。 八、这节课你的收获是什么？ 板书设计： ¤画板工具¤ 一、画板工具 二、我们学会了什么　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思： 第3课 金山画王—图库的综合利用 教材分析： 学生们在一年级时对计算机还没有一个系统的软件操作经验，在本节课中，要给学生一个直观的软件的印象，通过本课的学习可以举一反三的学会启动软件。 学情分析： 二年级的小学生好奇心特别的强，让学生欣赏一些好的作品，能够激发他们的创作欲望。 教学目标 能力：能正确和灵活运用图库工具制作出精美的图画。拓展：图库和画板工具综合使用。 思教：培养学生创造美和审美的能力。 教学重点： 能正确使用画板中的工具。 教学难点： 能运用画板工具创造出美丽的图画。 教学准备： 搜集文字和图片资料 板书设计： ¤图库工具¤ 一、图库工具 二、我们学会了什么　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教学反思： 第4课 金山画王—神奇的图库 教材分析： 很多的背景如果让学生来画是十分费时费力的一件事情，这就需要运用图库功能，变现有的图片为背景，在此基础上再创作就简单了许多。 学情分析： 二年级的小学生好奇心特别的强，让学生欣赏一些好的作品，能够激发他们的创作欲望。本班大多数学生金山画王运用还是比较熟练的，可以少讲一些理论，多拿出时间来让学生们进行操作。 教学目标 能力：灵活的运用图库功能完成背景添加 思教：培养学生创造美和审美的能力。 教学重点： 了解图库的运用方法。 教学难点： 灵活的运用图库功能完成背景添加。 教学准备： 搜集文字和图片资料 第5课 金山画王—神奇的图库（2） 教材分析： 很多的背景如果让学生来画是十分费时费力的一件事情，这就需要运用图库功能，变现有的图片为背景，在此基础上再创作就简单了许多。 学情分析： 二年级的小学生好奇心特别的强，让学生欣赏一些好的作品，能够激发他们的创作欲望。本班大多数学生金山画王运用还是比较熟练的，可以少讲一些理论，多拿出时间来让学生们进行操作。 教学目标 能力：灵活的运用图库功能完成背景添加 思教：培养学生创造美和审美的能力。 教学重点： 了解图