[山东省普通中小学办学条件标准化建设培训会议讲稿.docVIP

第二讲 中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准 解 读 一、说明 依据：《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划（2011－2015年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》及补充规定。 （说明：《评估标准》是依据《办学条件标准》，结合实际制定的，其中有些评估指标，相比《办学条件标准》有所放宽，组织中小学办学条件标准化建设时应依据《办学条件标准》） 指标体系：4项一级指标、15项二级指标。其中带※号的A4师资配备和B11-6是对县（市、区）的评估指标；其余三项一级指标，14项二级指标是对学校的评估指标。 评估结论认定标准： 每项B级指标评价结论分为A、B、C三个等级；对学校的14项二级指标评估中：达标学校：A等数量达到8个及以上，其余指标为B等；基本达标学校：A等数量大于等于5个，小于8个，其余指标为B等（中心城区学校允许存在因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标）；不达标学校：A等数量小于5个或出现C等（不包括中心城区学校因超班额和田径场跑道长度不符合要求的C等指标）。 说明：1.有两个及以上校区的学校，各校区均应达到相应标准。如：某项指标主校区为A等，分校区为B等，则该校此项指标按B等计。 2.中心城区学校指位于市县政府驻地，人口集中聚集区（城镇主城区）的学校。 一票否决项： 1.学校存在D级危房；2.校园内存有明显安全隐患因素，或当年发生安全事故； 3.对教师严重缺编，未能及时补充的县（市、区）；4.学校资产账实不符； 5.评估过程中弄虚作假。 2.校舍档案、基建档案齐全、规范。 说明：校舍档案、基建档案齐全、规范。其中2002年后学校建设项目基建档案齐全。 校舍档案一般分为确权、基建、管理三类。确权档案包括：房屋、土地的确权、证书及证明权属来源的一切报告、批文、协议、合同等；基建档案包括房屋的建设、维修、查勘的一切文书、财务、技术资料；管理档案包括房屋、场地的使用、维修及权属变更等情况的一切记录。 评级标准： A等：校舍建设、维护达到要求；校舍坚固、安全，无隐患；校舍档案及2002年后学校建设项目基建档案齐全。 B等：校舍存在个别设计缺陷或维修维护不及时，但不影响正常安全使用的；校舍坚固、安全，无隐患；校舍档案及2002年后学校建设项目基建档案不够齐全。 C等：存在明显安全隐患或D级危房，以及其它次于B等的。 说明：现行普通教室使用面积标准：中学67㎡/间，小学61 ㎡/间。 （资料： 2009年前有关校舍建设标准： 1996年《农村普通中小学校建设标准（试行）》（建标［1996］640号）：中学、小学普通教室分别按56㎡、52㎡，教学点不小于40㎡。2002年《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标［2002］102号）： （参考资料：室内设施基本要求：包括课桌椅、黑板、讲台、多媒体终端设备、网络接口等，后墙宜设置展示板，有条件的宜设储物柜。 课桌椅：教室内在座学生应每人一席。规格符合《学校课桌椅功能尺寸》GB/T3976-2002）标准。每间教室至少配备2种不同高低型号课桌椅。 黑板：黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米，中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。 教室采光：应为左采光，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧。教室采光玻地比（窗的透光面积与室内地面面积之比）不得低于1：6。 教室照明：应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯，灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9米 。 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。） 学科专用教室 1.实验室及辅房： 常规实验室：固定设施齐全、符合《中小学实验室装备规范》。一般应有书写板、演示讲台、电源系统、灭火设施、学生实验桌（水电到桌，物理只设一套水嘴及水槽 ）、凳。小学科学：水源到桌，实验用电源不得使用强电。至少每学科实验室有一间配备多媒体终端设备。 ④小学科学准备室（实验员室）：仪器小车（2）、准备台、办公桌椅、管理用计算机、网络信息接口（2）、电源、常用维修工具、维修工作台、水嘴及水槽、灭火设施、资料柜。 2.计算机类用房主要设施： 多媒体计算机网络教室:讲台、服务器、教师用多媒体计算机、学生用多媒体计算机、交换机、稳压电源、网络信息口、学生计算机台、学生凳、教师座椅、UPS电源、无尘白板、灭火设施。　 计算机辅房：主要用于缓冲、办公及存放随时应用的资料、备件、备用机等。应配备办公桌椅、资料柜等。 计算机资料及工作室：主要用于存放计算机软件、资料，维修维护计算机用。应配备维修备件、工具、资料柜等。 说明：学生用计算机室中计算机配备的原