利津县第一实验学校八年级政治 心中有他人（上课）课件 鲁教版.pptVIP

梦想 班主任让小明和小亮一起办手抄报。但小明最近工作太多，既要组织艺术节演出，又要组织辩论会、演讲赛，因此，他想让小亮多干一点。可是，小亮认为工作是共同的，应该各做一半，这才公平。小明虽然没说什么，但从此以后，他逐渐和小亮疏远，不愿和他合作了。小亮不明白为什么，自言自语地说：“我错了吗？” * * 你去干值日，顺便把垃圾倒掉。 土死了，成绩这么差，分到我 们组真倒霉！ 我会努力的，不会拖大家的后腿！ 为什么只让我去,班长你不去吗？ 叫你去你就去。 你不配当班长！ 你对小明的言行有什么看法？面对农村来的小明，班长应该则么做才会使他们有效合作？为什么？ * 梦想 八年级某班班主任精心管理班级，班长浩然认真负责协助班主任，班级小组分配合理，合作强烈，竞争气氛浓厚，班级成绩以及其它工作进步显著，得到广泛好评，班主任对班长浩然也多次表扬。农村来的小明（成绩基础较弱）慕名转到这个班，进入班长浩然的小组，班长浩然说：“土死了，成绩这么差，分到我们组真倒霉！”，轮到浩然小组值日，班长：“你去干值日，顺便把垃圾倒掉”。小明不情愿的说：“为什么只让我去,班长你不去吗？”班长说：“叫你去你就去。” 小明不高兴地说：“你不配当班长！”，很多小组活动小明开始不配合。 * 平等待人 原因: 1、平等待人是建立良好合作关系的基础。 2、每个人在人格和法律地位上都是平等的。 3、平等对待别人，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 做法: 平等相处，尊重别人的人格、利益、自觉承担应有的责任. * 出期板报 * 梦想 班主任让班委办一期班级管理工作的手抄报。但班长浩然觉得最近期中考试快到了，想到这项繁杂的工作会影响到自己的学习。于是，班长浩然便以班长的身份将任务指派给了学习委员，并频频地督促他。结果弄出了一些不愉快的事。班主任得知小明和学习委员的事，找班长浩然谈话，班长浩然说出了个中原委，并说明了对待小明是因为他是农村来的，但也有一层原因是为了小组的成绩。班主任意味深长地说：“如果你是小明和学习委员，会怎么想……”，班长浩然惭愧的低下了头。请思考：班长浩然为什么惭愧的低下了头？怎么做才能避免不愉快？ * 体谅他人、尊重他人 原因: 体谅他人的处境，尊重他人的意愿 ，关系到与人合作的效果。 做法: 1、在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 即：“已所不欲，勿施于人”；和“将心比心”。 2、当在合作中与他人产生矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳办法。 简而言之，就是：换位思考 * 梦想 班主任觉得班级成绩和各方面工作能持续发展下去，班级管理工作和小组建设是关键，班主任做完班长浩然的工作，立即做小明和学习委员的工作，你认为班主任对他们说些什么才能让他们更好地合作? * 理解和宽容 原因: 1、人与人之间的合作需要理解和宽容。 2、善于理解别人才会被人理解，能够宽容别人才能得到别人的宽容。 3、宽容的实质:宽容是一种博大的情怀，是理解人、有爱心的表现。 做法: 他人无意或者过失伤害了自己，应不予计较和追究，由衷地原谅，饶恕他人的错误和过失；哪怕是他人故意刁难自己，只要没有给自己造成严重伤害，对方又表示歉意，也可原谅，饶恕对方。 * 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ——雨果 * 梦想 1、作为班长的你在安排班级工作时，尽管和小刚是好朋友，你会和其他同学一样对待。（ 平等待人 ） 2、作为卫生值日小组长的你，是个爱干净的人，面对擦黑板和倒垃圾的工作，你会选择倒垃圾。 （己所不欲勿施于人）3、好朋友的成绩超过了你并在你面前大声炫耀时，你会及时制止并鼓励他再接再厉。（ 尊重 ） 4、同桌考试成绩不理想，你和他说话，他爱搭不理，你会默默的安慰他。（ 理解 ）5、家境贫寒的舍友，100元生活费不见了，怀疑是你偷了，在你面前说风凉话，后来又在笔记本中找到了。羞愧的他赶忙向你道歉时，你会报以微微一笑，前嫌尽释。（宽容） 6、你与他人合作发生矛盾时，你会主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找到解决问题的最佳方法。（ 换位思考 ） * 致谢卡 致歉卡 向在合作中真心帮助或原谅过自己的人致谢！ 向被自己有意或无 意伤害过的人致歉！ * 如果你能够使别人 乐意和你合作，不 论做任何事情，你 都可以无往不胜。 *