高三政治专题四：面对市场经济（考点精讲与考向预测、热点分析、知识整合）人教实验版知识精讲.doc

高三政治专题四：面对市场经济（考点精讲与考向预测、热点分析、知识整合）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 专题四：面对市场经济（考点精讲与考向预测、热点分析、知识整合） 二. 具体内容： 考点精讲与考向预测（抓住基础点、提炼重难点） 第十课：走近社会主义市场经济 考点一：市场与计划 资源配置方式的比较（请大家填表） 方式 计划 市场 优点 缺点 疑难辨析：传统计划经济与国家宏观调控 考向预测：本考点是基本概念，是理解其它考点的基础，但直接设题的可能性不大，注意理解即可。 考点二：市场调节 1. 市场配置资源的必要性 2. 市场调节的实现 3. 市场配置资源的优点 4. 市场调节的弊端 疑难辨析：区分市场的自发性与盲目性（请大家填表） 项目 自发性 盲目性 区别 含义 表现形式 导致后果 解决手段 联系 考向预测：本考点常以选择题或市场经济条件下解决许多经济问题的通用手段来考查。 考点三：市场秩序 1. 市场秩序与市场规则的重要性 2. 市场规则的含义与主要内容 3. 建立健全社会信用体系 疑难辨析：如何建立健全社会信用体系 建立健全社会信用体系是一项系统工程，需全社会及政府有关部门形成合力 国家 政府 企业 公民 考向预测：随着经济体制改革的深入，市场秩序的规范理应成为高考的重要考点，选择题、主观题均可涉及。 考点四：社会主义市场经济的基本特征 1. 社会主义市场经济具有市场经济的共性 2. 社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济的特征 在社会主义市场经济中的地位 注意点 坚持公有制的主体地位 基本标志 以共同富裕为根本目标 根本目标 能够实行强有力的宏观调控 内在要求 疑难辨析： 社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别 类型 项目 社会主义市场经济 资本主义市场经济 存在的经济基础 实现的目标 国家宏观调控的 力度 考向预测：本考点常以主观题形式考查，需与其它知识点联系起来把握。 考点五：宏观调控 1. 宏观调控的含义 2. 宏观调控的原因 3. 宏观调控的目标 4. 宏观调控的手段 经济手段 法律手段 行政手段 区别 内涵不同 外延不同 特点不同 地位不同 联系 5. 市场调节与宏观调控 比较 市场调节 国家宏观调控 区别 含义不同 实现方式不同 地位不同 联系 疑难辨析：关于宏观调控的几个认识误区 考向预测：宏观调控的基本理论是高考历年重要的考查点，各种题型均能涉及。高考试题一般会联系社会生活实际，结合热点问题来进行命题，如经济结构调整、实现经济又好又快发展、构建社会主义和谐社会、实现社会公平、“三农”问题、家庭消费等。因此，大家在复习中要注意结合材料联系相关理论知识。 第十一课：小康社会的经济建设 考点一：全面建设小康社会的经济目标 1. 总体小康 2. 全面小康 3. 总体小康与全面小康的差距 4. 全面建设小康社会的经济目标 5. 小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程 考向预测：本考点作为基础知识以选择题出现的可能性较大。 考点二：科学发展观 1. 科学发展观的提出背景 2. 科学发展观的内涵（含义、本质与核心、目的、实施的措施、与全面小康的关系） 疑难辨析：GDP与绿色GDP 考向预测：科学发展观是必考无疑的考点，即可能以显性也可能以隐性形式考查，即可能以主观题形式也可能以客观题型是考查。 考点三：促进经济持续协调发展 1. 促进经济持续协调发展的必要性 2. 促进经济持续协调发展的主要措施 疑难辨析： 1. 如何走新型工业化道路？ 2. 可持续发展与循环经济？ 考向预测：从高考命题来看，主观题的考查重点在“三农问题”、科学发展观的贯彻，而且大多数题目以图表题形式出现。快速、全面、准确的从题目中提供的图文材料中最大限度获取有效信息，并对有效信息进行准确理解，合理整合，形成综合性的信息解读，是高考强调的一项重要考核目标和要求。因此，大家在备考2009年高考时应给以重点关注，提高自己对图表题的解题能力和运用所学知识分析解决现实问题的能力。 第十二课：经济全球化与对外开放 考点一：经济全球化 1. 经济全球化趋势 （1）含义 （2）产生原因 （3）表现 （4）载体 （5）实质 （6）影响 疑难辨析：经济全球化与经济一体化 考向预测：经济全球化既是当今世界的经济特征；又是我国全面建设小康社会的世界环境，高考以各种题型考查的可能性较大。 考点二：国际经济组织 1. 世界三大经济组织 2. 中国入世（积极、消极影响，应对措施