高三政治世界是普遍联系的精品课件.ppt

你的幸运数字是…… 【经典延伸】 俗话说“瑞雪兆丰年”，这一说法（ ） A、否认联系的客观性 B、是主观臆造的联系 C、是毫无根据的猜测 D、反映了农作物与气候、环境的联系 联系是复杂多样的 5、联系的多样性 参与平台 1、近年来，远程教育在世界各地兴起，学生可以不去学校，在家里通过计算机网络直接和教师交流，这个事实主要说明（ ） A、任何两个事物之间都有联系 B、意识具有能动性 C、联系具有客观性 D、人们可以根据事物之间的固有联系建立新的联系 2、许多专家之指出，西部开发一定要处理好经济建设和可持续发展的关系，不能以牺牲环境为代价，获取一时的发展。这体现了（ ） A、物质决定意识 B、事物是普遍联系的 C、意识反作用于物质 D、世界是物质的 3、2004年5月8日，温家宝总理在会见外宾时强调：“中国的发展离不开世界，世界的繁荣需要中国”。这一论断体现的哲理是： ⑴事物处在普遍联系之中 ⑵任何两个事物之间都存在着一定的联系 ⑶事物之间的联系是事物存在和发展的条件 ⑷物质是运动的主体 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑴⑶ D、⑵⑷ * * 世界是普遍联系的 世界“是什么？” 温故知新 世界“怎么样？” 唯物主义 唯心主义 辨证法 形而上学 联系 发展 矛盾 叩问经典 1、什么是联系 联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 哲学上讲的联系与具体的联系的关系是 A 整体与部分的关系 B 多与少的关系 C 共性与个性，一般与个别的关系 D 对立与统一的关系 C 【定义延伸】 请同学们结合实际具体谈谈你对普遍联系的理解? （提示：从自然界、人类社会、人的思维三大领域思考） 一 孔 之 见 从前有一个农夫，用一张大网去捕鸟，抓到了许多，但是他觉得用这么大一张网很浪费，于是他剪掉了所有的网眼，只留下了网中的一个孔，他兴冲冲的用这个“网”去捕鸟，结果呢？ 2、联系的普遍性： 每一事物内部的各个部分、要 素之间是相互联系的。 世界上的一切事物都与周围的其他事物相互联系着（横、纵联系）。 整个世界是一个普遍联系的有机整体。 思考: 世界上有没有一个事物同任何事物都毫无联系、 绝对孤立地存在着?请同学们试举一例。 事物是普遍联系的 3、联系的客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 议一议 目前国家建设中存在哪些无视联系客观性的实例？ 有人认为“姓名决定一个人的命运”。对此，你有何看法？ 谈一谈 （提示：这是一种主观臆造的联系，没有客观依据，违背了联系的客观性，实质是唯心主义。） 日常生活中，还有哪些联系也是根本不存在的 ，只是人们主观臆造出来的虚假“联系”？ 幸运数字一定能带给你幸运吗？ 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。 联系的客观性 思考： 联系是客观的，人们能不能去改变事物之间的联系？为什么？ 人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 人们怎样去改变事物之间的联系？ 1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体形式，并不是从根本上取消了事物自身固有的联系。 提示： 2、当人们试图建立新的联系时，只有根据事物固有的联系内容（包括客观规律和客观条件），才能得到。否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。 坚持联系的客观性与承认我们可以 建立新的具体联系并不矛盾。 用联系的观点认识与处理问题 具体分析事物之间的联系 ４、联系具有普遍性、客观性 要求 方法论 目前，党中央、国务院的哪些理论、政策措施、策略是根据联系的观点提出来的？ 说一说 链接 “科学发展观” 科学发展观就是 “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展。 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系 主要联系和次要联系 直接联系和间接联系 天时不如地利，地利不如人和 直接 联系 与间 接联 系 事物是普遍联系的 普遍性 客观性 多样性 条件性 联系的含义 联系的特点 坚持联系的观点看问题 小　　结 识记一个概念－－联系 理解两个观点－－联系的普遍性和客观性 把握关系－－事物的联系与人的活动的关系 重点－－事物的普遍性 难点－－事物联系的客观性与人的关系问题 小结： 20世纪90年代以来，世界各国把发展循环经济建立循环社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是“资源—产品—废气