高三物理专题（九）物理实验.doc

专题九物理实验 一、大纲解读 1．考点知识列表 主题 内 容 说明 实验与 探究 实验一：研究匀变速直线运动 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 实验四：验证牛顿运动定律 实验五：探究动能定理 实验六：验证机械能守恒定律 实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器) 实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线 实验九：测定电源的电动势和内阻 实验十：练习使用多用电表 实验十一：传感器的简单使用 1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。 用油膜法估测分子的大小 要求会正确使用的仪器有：温度计 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 实验一：测定玻璃的折射率 实验二：用双缝干涉测光的波长 验证动量守恒定律 2．考点解读 对实验的复习要做到以下几个方面： 掌握基本实验仪器结构、理解其制作原理、掌握其使用方法。比如游标卡尺、螺旋测微器的制作原理与使用方法、打点计时器的结构和使用、滑动变阻器的连接方法等。 掌握实验原理，能进行创新应用，能处理新情境下创新实验。 了解实验步骤，能找出步骤中的问题所在并能改正，能根据实验步骤正确排序。 能灵活处理实验数据。知道实验误差来源并能采取必要的方法减小实验误差。掌握实验数据处理的各种方法，如图象法、平均值法、逐差法等。 二、高考预测 近几年高考对实验的考查，多以一大带一小，小的为力学实验或仪器的使用，大的也是重点的是电学实验，且以电学中变阻器的分压限流、电流表的内接外接以及伏安法测电动势与内阻的实验为考查重点。如08四川理综、08全国理综Ⅱ06年全国高考理综Ⅰ、07年全国高考理综Ⅱ等均围绕“电阻的测量”来进行实验考查、。（06、07 找06、07的实验，把测电源电动势与内电阻的实验填上 ）。 对力学实验的考查以纸带数据的处理、机械能守恒的验证出镜率较高，当然有些是创新实验，如08全国理综Ⅰ、08江苏理综，都是机械能守恒验证的创新实验。 螺旋测微器和游标卡尺的使用出镜率也极高，如08江苏理综、08天津理综、08四川理综、08全国理综Ⅱ等都考查螺旋测微器的读数。 选考部分（即选修3-3、3-4、3-5模块）自课标实施以来没有考查过，其中的验证动量守恒、双缝干涉测光的波长是大纲版教材地区考试命题率较高的实验。 预测09高考仍以电阻的测量（多种测量方法，电路设计、伏安曲线等）、电动势和内电阻的测量为重点考查对象，侧重于考查电路的设计、仪器的选择。力学实验着习纸带数据的处理和游标卡尺的读数的可能性极高。选考部分实验也不能忽视，可以重点复习验证动量守恒、油膜法粗侧分子直径。 三、重点剖析 （一）．常见间接测量的物理量及其测量方法 有些物理量不能由测量仪器直接测量，这时，可利用待测量和可直接测量的基本物理量之间的关系，将待测物理量的测量转化为基本物理量的测量。 模块 待测物理量 基本测量方法 力学 速度 ①利用纸带，；②利用平抛， 加速度 ①利用纸带，逐差法；②利用单摆 功 根据转化为测量m、v 电学 电阻（精确测量） ①根据转化为测量U、I（伏安法）；②电阻箱（半偏、替代） 电功率 根据P=UI转化为测量U、I 电源电动势 根据E＝U＋Ir转化为测量U、I 然后联立方程求解或运用图像处理 （二）打点计时器系列实验中纸带的处理 1．纸带的选取：一般实验应用点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为实验纸带。在“验证机械能守恒定律”实验中还要求纸带包含第一、二点，并且第一、二两点距离接近2.0mm。 2．根据纸带上点的密集程度选取计数点。打点计时器每打n个点取一个计数点，则计数点时间间隔为n个打点时间间隔，即T=0.02n（s）。一般取n＝5，此时T=0.1s。 3．测量计数点间距离。为了测量、计算的方便和减小偶然误差的考虑，测量距离时不要分段测量，尽可能一次测量完毕，即测量计数起点到其它各计数点的距离。如图所示，则由图可得： ，，，，， 4．判定物体运动的性质： ⑴若、、、、、基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀速直线运动。 ⑵设△s1=－，△s2=－，△s3=－，△s4=－，△s5=－ 若△s1、△s2、△s3、△s4、△s5基本相等，则可判定物体在实验误差范围内作匀变速直线运动。 ⑶测定第n点的瞬时速度。物体作匀变