2013.6.29初中生物教材培训(1、3章,乔文军)教程范本.pptVIP

生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。它既要让学生理解基础的生物学知识，又要让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。 * * * 首先我们来观察番茄的表皮细胞。番茄的表皮很薄，我们可以像洋葱内表皮一样，直接撕取，制作成装片，进行观察。 这就是制成临时装片后观察到番茄表皮细胞，细胞间排列整齐紧密，呈蜂窝状细胞，有一点淡淡的红色。细胞与细胞之间边界都很清晰，每一个细胞最外层的边界就是植物细胞的细胞壁和细胞膜，因为他们紧挨在一起，在光学显微镜下，我们很难把他们区分开。仔细观察一个细胞，在细胞内有一个颜色加深的区域，并且每一个细胞内都有这样一个球状的结构，这就是细胞核。 除了番茄的表皮之外，还有很多水果蔬菜的表皮都很薄，可以直接撕取制成装片，进行观察。 * 这是葡萄的果皮细胞，这是菜椒表皮细胞，这是菠菜叶下表皮细胞，虽然它们都是位于植物最外层的表皮细胞，但是形态差异却很大，葡萄果皮细胞呈多边形，菜椒的表皮细胞呈规则的长条形，菠菜叶的下表皮细胞最独特，形状很不规则，边缘呈波纹状，互相嵌合在一起。有点像我们玩得拼图一样。虽然性状各不相同，但是细胞之间排列的都非常的紧密。 观察完整体的形态，我们再来观察局部，找到视野中最清晰的一个细胞，认真观察。葡萄的表皮细胞呈淡紫色，这和他的表皮颜色是一致的，仔细观察，在这个葡萄细