高一数学人教A版必修2课件：4.2.3 直线与圆的方程的应用.pptVIP

6.圆心为(1,1)且与直线x+y=4相切的圆的方程是___________________. 解析:半径 则圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=2. (x-1)2+(y-1)2=2 7.两圆x2+y2=1和(x+4)2+(y-a)2=25相切,则实数a的值为_____________________. 解析:当两圆内切时有 =4,∴a=0. 当两圆外切时,有 ∴a=± 8.与圆x2+y2=4切于点 的切线方程为__________. 解析:圆心(0,0), ∴切线的斜率 又切点为 ∴切线方程为 即 能力提升 9.已知圆C:(x-2)2+y2=2. (1)求与圆C相切,且在x轴?y轴上截距相等的直线方程; (2)从圆C外一点P作圆C的一条切线,切点为M,O为坐标原点,且|PM|=|PO|,求使|PM|最小时点P的坐标. 解:(1)设横?纵截距相等的切线方程为 kx-y=0,与x+y+c=0,则 与 解得k=±1,c=-4或c=0. 故切线方程为x+y=0,x-y=0,x+y-4=0. (2)设P(x,y),由|PM|=|PO|,得 化简得点P的轨迹为直线 要使|PM|最小,即要使|PO|最小,过O作直线 的垂线.∴垂足 是所要求的点. 11.直线x-2y+5=0与圆x2+y2=8相交于A?B两点,则|AB|=________. 解析:圆心到该直线的距离 ∴弦长= 第*页 共 45 页 第*页 共 45 页 4.2.3 直线与圆的方程的应用 1.掌握直线方程?圆的方程,进一步提高知识运用能力. 2.掌握用坐标法研究几何问题的基本思想及其解题过程. 在掌握直线方程与圆方程的基础上,进一步提高知识运用能力,领会将几何问题转化为代数问题的过程,即由坐标方法解决平面几何问题.一般来说此类问题分为如下三步: 第一步:______________________,用坐标和方程表示问题中的几何元素,将平面几何问题转化为代数问题. 第二步:通过__________,解决代数问题. 第三步:把代数运算结果“翻译”成几何结论. 注意:______________方法的灵活运用. 建立适当的直角坐标系 代数运算 数形结合思想 1.用坐标法解决几何问题的方法步骤:(俗称“三步曲”) 第一步:根据题目的特点,建立适当的直角坐标系,一般坐标原点选在线段的中点,几何图形的对称中心等.建立坐标系适当,可使问题简化.用坐标和方程表示几何问题中的元素.将几何问题转化为代数问题. 第二步:用代数运算解决代数问题. 第三步:把代数运算的结果“翻译”成几何结论. 2.要灵活运用数形结合的思想方法. 对于一些代数问题,根据其几何意义,可用几何方法解决. 题型一 数形结合思想方法的应用 例1:(1)方程 表示的曲线是什么? (2)若方程 有解,求实数b的取值范围. 解:(1) 等价于x2+y2=9(y≥0), ∴ 表示半圆,即以原点为圆心,3为半径的圆在x轴上方的半圆(包括两个端点). (2)方程 有解,即半圆 与直线 y=x+b有交点(如下图).易求出,当-3≤b≤3 时,方程 有解. 变式训练1:若直线 与圆x2+y2=1有公共点,则( ) A.a2+b2≤1 B.a2+b2≥1 答案:D 题型二 用坐标法求圆的方程 例2:如下图所示,点M是弓形弧 的中点,弦|OA|=8,弓形的高为2 m,求此弧所在圆的方程. 分析:只需要求圆心坐标及半径即可. 解:设圆心坐标为(4,b),圆的半径为r, 那么圆的方程是(x-4)2+(y-b)2=r2. 由于原点O(0,0)和圆弧最高点M(4,2)也在圆上 解得:b=-3,r2=25. 所以圆的方程是(x-4)2+(y+3)2=25. 规律技巧:本题也可以选取弦OA的中点为坐标原点建立直角 坐标,可求得此弧所在圆的方程为x2+(y+3)2=25.由此看来,建 立的坐标系不同,所求得的方程不同. 变式训练2:如图,圆O1和圆O2的半径都等于1,O1O2=4,过动点 P分别作圆O1,圆O2的切线PM?PN