2015年春季二年级数学教研组计划 .doc

2015年春季二年级数学教研组计划 杨生欣 一、指导思想： 在本学期的教育研究工作中，我们一年级教研组本着以人为本的基础上以素质教育为中心，以学生的成长为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。 二、工作目标： 1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控； 2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；） 3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活； 三、主要活动： 1、通过分析教材、学习课标、培训内容分享、学习相关论文及文件，学习教育法规，加强教师育人意识，提升育人水平； 2、加强教学常规管理，提高教学水平和教学质量； （1）学生上课时的听说习惯的培养 （2）加强学生良好学习学习习惯的培养 （3）日常生活中学习习惯的培养及生活习惯的培养 3、抓好教师专业化提升的渠道； （1）认真制定教学计划：制定学科工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。各科教师应认真学习纲要、课标，钻研教材，根据学校教学工作计划和实际，制定教学工作计划。在计划中应明确提出学期教学的总任务及其基础性知识和基本技能的学习，方法和能力的培养及态度、情感、价值观方面的思想教育的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：学生基本情况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等； （2）加强常规检查，要求备课教师做到认真钻研教材、仔细研读教参、多向优秀教师学习（学习其课的安排设置、教材的处理与把握、对学生的把握）提前一周上传好教案，其他教师做好书头注解并结合自己教学的一些经验添加于改动。 （3）认真上好每一堂课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。 （4）每位教师都必须认真批改作业。要求每位教师都要认真设计作业，适当的增加一些开放性的作业，按时收取，及时批改和发还作业； 四、教研组活动安排： （一）对组内成员要求 1、准时而又保质保量地参加每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记； 2、认真完成教研组安排的任务，认真备课并做好相应记录，认真反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的知识； （二）组内活动安排 每周三上午第一节课 周次 内容 主讲人 备注 1 2 布置相关工作 集体备课（第一、二单元） 杨生欣 3 4 课题的研究商讨、案例分析反思 集体备课（第三、四单元） 月考试卷分析 岳巍 程艳萍 5 6 理论学习 交流读书体会 付杰 付杰 7 8 集体备课（第五、六单元）、 案例的分析反思 开放型作业的商讨 崔杰 杨生欣 9 10 理论学习 交流读书体会 教研课的研讨 杨生欣 11 12 听特级教师的课案 针对课交流反思 期中试卷的出写交流 付杰 岳巍 反思同课异构的三节教研课 13 14 集体备课（第七、八单元） 期中考试的反思交流 岳巍 15 16 理论学习 交流读书体会 口算比赛情况交流 程艳萍 全体教师 17 集体备课（第九、十单元） 案例分析反思 程艳萍 18 理论学习 期末复习上的探讨 程艳萍 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和