南京市旭东中学八年级物理上册 2.5《水循环》 （新版）苏科版.pptVIP

小水滴的自述 　　我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。 　　这天，我和伙伴们正在海面嬉戏。不知不觉中，我的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行又开始了…… 　　我们越升越高，高空的温度却越来越低，低温使我们挤成一团，凝固成很小很小的水珠，渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成一朵朵千姿百态的云，风推着我们在空中飘，气温更低了，我感觉身体变的重了许多，当风伯伯再也托不住我时，我和伙伴们一个个急速地下降。 　　不一会儿，我们就降落到了地面，给花草树木作了“甘霖”；而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪直达河流，经过几天几夜的旅程，我又回到了大海的怀抱，等待着新的一次旅行的开始。 * * 1．通过对章导图再认识，用水的三态变化说明自然界中水循环现象。 2．知道物态变化的概念，能够说出各种物态变化的吸热、放热情况， 3．知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解水对人类生命的意义。自觉增强水资源保护意识，做到节约用水从点滴开始。 * 1.物质从___________转变成另__________叫做物态变化。______、______、______、______、______、______是物态变化的具体形式。 2.物态变化时总需要吸热或放热，吸热的物体能量_______，放热的物体能量________,这表明物态变化过程伴随着_______的转移。 3.云是由________和_______组成的。雨是由小冰晶______而来的，它是一个吸热的过程。雪是由小水滴_______形成的，它是一个放热的过程，所以下雪时不是太冷就是这个道理。雾和露都是由空气中的水蒸气_________形成的，它们是放热过程。樟脑丸消失了是_______现象。窗户上的冰花是由屋内热的水蒸气遇到冷的玻璃直接________成小冰晶，它在玻璃的____侧表面上。 * 4、汽化的两`种方式：_______和_______，它们是___热过程。液化的两种方法：_______和_______，它们是___热过程。 5、自然界中不少高山冰川就是大江、大河的____________，河流及渗入土壤、植物中的水分会通过_________升腾到空气中成____________。当高空遇冷时，空气中的__________液化成________或_________成小冰晶，到一定程度后又降落回地面，这就是自然界中____________________的大致过程。 * 仔细观察图2-41所示的“水循环示意图”，并将对应物态变化填上 液化 凝华 凝固 升华 熔化 汽化 地表水汇入江河或渗入地下 * 水循环过程中，发生了哪些变化？ 水在这些变化过程中需要吸热还是放热？ 填图2-40中的空格。 汽化 吸热 液化 放热 熔化 吸热 凝固放热 升华 吸热 凝华 放热 物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化。 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。 发生物态变化时总需要吸热或放热。 放热的物体能量减少，吸热的物体能量增加。 总结提升： * 看书中图2-42-----图2-45说一说水可以带给我们什么？ * 水------生命之源 * * * * 结合你所知道的谈一谈地球的水资源是怎样的？ 为什么人类会面临“水荒”？ * 生活中有没有浪费水资源的现象呢？ 阅读课本P47页，节约用水与水资源保护 小组讨论： 如此破坏水资源会给人类带来哪些危害？ 我们该怎么做呢？ * 中国水污染问题（学生阅读） 海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系，均受到不同程度的污染。万里海疆形势也不容乐观，赤潮年年如期而至。在美丽的渤海湾，浊流迸溅，海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要烧毁海洋里的生命。 随着科学事业的逐渐发展，厂房高楼的逐渐增多，水短缺问题越来越严重。随着人类的破坏，原来的那个蔚蓝色的“水晶球”已经不再明澈，不再蔚蓝了，即将干枯。 虽然地球71%表面覆盖的是水，但是其实淡水资源只占了地球总水量的2%左右，而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0。34%。由此可见，地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多，如果让它们继续遭到人类的摧残，早晚有一天，它会消失的。 * ??? 水。。。。。 ??? 生命是伟大的，但作为生命之源的水则更加伟大。??? 人类从大海中走向陆地、森林......数千年，日月经天......??? 水，给我们生命；水，伴我们前行；水，还将滋润着未来的每一个黎明......???? 希望这组水的图片得到同学们的关注，从而使大家珍惜水、保护水，不要让最后一滴水就是我们的眼泪！???????