高中化学备考信息8——2009年高考化学复习锦囊课件.ppt

2009年高考化学复习锦囊 桑建强一、高考的“变”与“不变” 二、高考理综化学的命题特点 三、高考化学的复习策略 高考的“变”与“不变” 1：课标、教材在变，化学的基本原理没有变。 化学之所以成为中学的一门课程，是因为化学是自然科学中的一个学科，它有其他学科不能替代的研究对象、研究方法和自己独特的知识体系。 2:载体、情境在变， 考查的知识点没有变。 不同的载体和新颖的题设情境体现了考试的公平性；体现了对考生能力和素质的考查要求；但是考查的知识点却不变。 因此，载体、情境的变化是命题者的追求所在，而不变的仍然是化学的基础知识和基本原理。 3:理念、观念在变， 考试的形式没有变 提倡探究学习、合作学习、自主学习， 关注生活经验、关注与社会热点有关的化学问题， 体现时代性，关注化学科学发展前沿， 等等。 都要转化为能呈现在卷面上的、方便评判的试题，试题的命制要具有可操作性。 4:考试的形式没有变，  命题人员在变 每个命题人都有自己的学科背景； 每个人都有自己的教育观念和处世方式； 每个人都还受到“上级”的影响和制约。 所以，对下一年的高考化学命题预测是相当困难的，更是冒险的。 要相信：学生只要具备了扎实的知识基础和运用知识的能力就能考出理想成绩。 5:仍可作出的基本判断：  高考题大多数是原创的或深度改编的。 题型和题量不会有大的变化。 我们应该十分注意有关信息，关注可能发生的变化。 高考理综化学的 命题特点 近三年的高考理综化学试题符合考试说明的命题指导思想，坚持能力立意，在难度上保持相对稳定。试题平稳，无难题、偏题、怪题；试题突出对主干知识的考查，全是学科内试题，符合中学分科教学的实际，对中学教学有较好的指导意义。试题遵循高中教学大纲，但在应用上不拘泥于大纲，考查考生对化学“双基”的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。它给人的总体感觉是重基础、重课本、重经典、重能力。在试题布局上，由浅入深、循序渐进，有利于考生能力的发挥。加强了对学生综合素质的考查。 一、近年理综试卷化学部分的总体评价 综观近三年的理综试题已相当的稳定和日臻成熟，回味2008年的理综试题具体可表现以下五个方面的稳定： （一）稳定性 1. 试题结构和形式的稳定 理综试题化学部分选择题还是8题为单项选择，分值6分。第Ⅱ卷非选择题四大题计60分，主要题型有推断题、实验题、有机题。共12个试题，涉及中学化学的知识点15个，占主要知识点的60%，五大块内容都覆盖到。 【总体评价结论】 2.试题题境的稳定 今年的化学试题还是传统题、常规题、高考经典题为主流，试题题境简单、设问直接，考生容易理解题意，并没有复杂的背景，“信息题”基本没考，也就是试题没有人为设置障碍去难学生、考学生。 【总体评价结论】 3.试题考查内容的稳定 今年的试题突出考查学科的主干知识和基本技能，I卷重点考察电解质、氧化还原、化学平衡等基本理论。II卷考查了元素周期表、基本实验原理和技能、有机基础知识等主干知识。整套试卷涵盖了溶液PH、化学反应速率和化学平衡、电离平衡、电解、氧化还原反应、元素周期律、离子反应、同分异构体、有机反应类型、化学实验等主干知识，可以看出重点知识基本上都覆盖到了。 【总体评价结论】 4.化学用语重点考查的稳定 化学用语是化学的学科特征，在理综测试是肯定要考查的并且每年都在考，而今年试题中书写分子式（化学式）、结构简式、元素符号、化学方程式是考综合科以来考得较多的一年，化学方程式写10个，分子式（化学式）写15个，可见今年试题对化学用语的考查是非同一般。占近40分 【总体评价结论】 5.试题回归基础、回归学科的稳定 基础又是今年试题的最大特色，浏览近几年的试题可以发现是越来越基础，考查的题型和知识都是那么基础，试题涉及的内容在平时的复习中都是反复训练过的，今年的试题“熟”字当先，克服了“偏、怪、繁、难”题的出现，这符合当前的考试形势和招生形势，现在的高考已变成大众考试、公民考试，而不是精英考试。今年的试题虽是理科综合但化学部分是“原汁原味”的化学题，立足化学知识的综合，着重考查考生对化学基本概念、基本原理的理解，只要理解了最基本的化学知识，就具备要求。试题完全体现化学学科的特征，新课程理念并没有明显体现。 【总体评价结论】 2008年理综化学试题在维持连续几年稳定的基础上，也加以突破和创新，主要有以下