2014年全国中考数学试卷解析分类汇编专题操作探究.docVIP

操作探究 一 选择题 1. （2014?佛山，第10题3分）把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长方体（要全部用完），则不同的拼法（不考虑放置的位置，形状和大小一样的拼法即为相同的拼法）的种数是（　　） 　 A． 5 B． 6 C． 7 D． 8 考点： 图形的剪拼． 分析： 根据正方体拼组长方体的方法，可以将24分解质因数，24=2×2×2×3，所以24可以写成：2×12，3×8，4×6，24×1，2×4×3，2×2×6，六种情况． 解答： 解：24=2×2×2×3 所以24可以写成：2×12，3×8，4×6，24×1，2×4×3，2×2×6，6种情况 ①2×12排列，长宽高分别是12厘米、2厘米、1厘米 ②3×8排列：长宽高分别是：8厘米、3厘米、1厘米 ③4×6排列：长宽高分别是：6厘米、4厘米、1厘米 ④24×1排列：长宽高分别是：24厘米、1厘米、1厘米 ⑤2×4×3，长宽高分别是：4厘米、3厘米、2厘米 ⑥2×2×6，长宽高分别是6厘米、2厘米、2厘米 答：共有6种不同的拼法， 故选：B． 点评： 此题主要考查了图形的剪拼，利用分类讨论得出是解题关键． 二 填空题 1.（2014?福建漳州，第20题8分）如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，称满足此条件的三角形为黄金等腰三角形．请完成以下操作：（画图不要求使用圆规，以下问题所指的等腰三角形个数均不包括△ABC） （1）在图1中画1条线段，使图中有2个等腰三角形，并直接写出这2个等腰三角形的顶角度数分别是　 　度和　 　度； （2）在图2中画2条线段，使图中有4个等腰三角形； （3）继续按以上操作发现：在△ABC中画n条线段，则图中有　 　个等腰三角形，其中有　 　个黄金等腰三角形． 考点： 作图—应用与设计作图；黄金分割． 分析： （1）利用等腰三角形的性质以及∠A的度数，进而得出这2个等腰三角形的顶角度数； （2）利用（1）种思路进而得出符合题意的图形； （3）利用当1条直线可得到2个等腰三角形；当2条直线可得到4个等腰三角形；当3条直线可得到6个等腰三角形，进而得出规律求出答案． 解答： 解：（1）如图1所示：∵AB=AC，∠A=36°， ∴当AE=BE，则∠A=∠ABE=36°，则∠AEB=108°， 则∠EBC=36°， ∴这2个等腰三角形的顶角度数分别是108度和36度； 故答案为：108，36； （2）如图2所示： （3）如图3所示：当1条直线可得到2个等腰三角形； 当2条直线可得到4个等腰三角形； 当3条直线可得到6个等腰三角形； … ∴在△ABC中画n条线段，则图中有2n个等腰三角形，其中有n个黄金等腰三角形． 故答案为：2n，n． 点评： 此题主要考查了应用作图与设计以及等腰三角形的性质，得出分割图形的规律是解题关键． 三 解答题 1．（2014?江西省抚州市，第24题10分）【试题背景】 已知：l∥m∥n∥k，平行线l与m、m与n、n与k之间的距离分别为d1、d2、d3，且d1=d3=1，d2=2．我们把四个顶点分别在l、m、n、k这四条平行线上的四边形称为“格线四边形”． 【探究1】 （1）如图1，正方形ABCD为“格线四边形”，BE⊥l于点E，BE的反向延长线交直线k于点F，求正方形ABCD的边长． 【探究2】 （2）矩形ABCD为“格线四边形”，其长：宽=2：1，则矩形ABCD的宽为　或　．（直接写出结果即可） 【探究3】 如图2，菱形ABCD为“格线四边形”且∠ADC=60°，△AEF是等边三角形，AE⊥k于点E，∠AFD=90°，直线DF分别交直线l、k于点G、点M．求证：EC=DF． 【拓展】 （4）如图3，l∥k，等边△ABC的顶点A、B分别落在直线l、k上，AB⊥k于点B，且AB=4，∠ACD=90°，直线CD分别交直线l、k于点G、点M、点D、点E分别是线段GM、BM上的动点，且始终保持AD=AE，DH⊥l于点H． 猜想：DH在什么范围内，BC∥DE？并说明此时BC∥DE的理由． 考点： 四边形综合题．. 分析： （1）证明△ABE≌△BCF，即可求得AE的长，然后利用勾股定理即可求解； （2）过B作BE⊥l于点E，交k于点F，易证△AEB∽△BCF，然后分AB是长和AB是宽两种情况进行讨论求得； （3）连接AC，证明直角△AEC≌直角△AFD即可证得； （4）首先证明AM⊥BC，然后证明Rt△ABE≌Rt△ACD，得到∠BAE=∠CAD，则AM⊥ED，即可证得BC∥DE． 解答： 解：（1）∵l∥k，BE∥l， ∴∠BFC=∠BEA=90°， ∴∠ABE+∠BAE=90°， ∵四边形ABCD是正方形， ∴∠ABC=90°，AB=BC． ∴∠ABE+∠CBF=90°， ∴