高中地理气象灾害教案人教版必修一.docVIP

课题 气象灾害及防御 NO.1 教学目的 知识点 　了解台风、暴雨、寒潮和干旱等气象灾害的危害。 　认识到监测防御灾害的重要性。 能力点 　培养学生运用地图、资料分析地理问题的能力以及概括总结的能力。 　能让学生联系实际，了解当地常发性的气象灾害及应采取的预防措施。 德育点 　知道应在认识自然的基础上，探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害，扬长避短的实际行动。提醒人们由于人类不合理的生产和生活方式，也会导致或加剧气象灾害的产生。 重点 　气象灾害的危害和防御措施。 难点 　台风的形成。 教学过程 教法教具 【复习引导】1．农作物熟制与积温的关系。 　　　　　　　 2．为什么许多新建的房屋不取正南正北走向？ 【引入新课】 　　气候既是一种资源，也会带来无穷的灾害。许多专家认为，本世纪初是一个自然灾害频发的时期，我们该如何趋利避害呢？今天我们就来谈这个问题。 　　（多媒体课件）据报道：1949-1980年全球因自然灾害造成的人员死亡达121.3万人，其中61%是由气象灾害造成的；我国每年由气象灾害造成的经济损失，约占各种自然灾害总损失的57%；我国每年由气象灾害造成的人员死亡约占全部自然灾害死亡人数的40%。 　　问：什么是气象灾害？ 　　师：我们认识了气候作为一种资源对人类生产和生活的重要作用，但同时，大气也对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成了直接或间接的损害，我们称之为气象灾害。 　　【讲授新课】　　气象灾害　　1、概念 　　2、种类 　　气候灾害种类很多，本节课重点学习几种对我国影响较大的气候灾害：台风、寒潮、洪涝和干旱。 　　(过渡)：联合国曾经把台风列为气象灾害之首，下面，我们先了解台风。 　　一、台风　　　　　　　　　1、概念　　（ 指导学生阅读课本，了解台风的概念。）　　（学生讨论）　　a.台风主要发生的季节（夏秋季）　　b.台风的名称来历　　c.台风的形成　　学生回答后，教师补充：　　台风是形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈发展的热带气旋（见下图）。受地转偏向力的影响，在北半球为逆时针向中心辐合的大旋涡，在南半球为顺时针向中心辐合的大旋涡。台风可以说是大气长河中的一个旋涡，一边旋转一边前进。 　　台风：西北太平洋上热带气旋中心附近最大风力在12级或以上。　　飓风：东北太平洋和大西洋热带气旋中心附近最大风力在12级或以上。 　　2、台风的结构（多媒体课件）　　指导学生读图，了解台风的结构，并由此分析台风不同区域的天气情况。　　师：台风是一个巨大的空气旋涡，台风中心有一个直径为10千米的管状区称为台风眼。台风在水平方向上有三个明显的不同部位。从中心向外，依次是台风眼区、云墙区和旋转雨带。台风眼呈圆形或椭圆形，该处气压最低，温度最高，天气晴朗。其直径平均为25千米，大的可达60～70千米。身临其境的海员把台风眼称为台风中的“世外桃源”。台风眼的周围是宽十几米的云墙区，是台风中天气最恶劣的地区，凡摧毁性的大风、暴雨均集中于此。云墙外是旋转雨带，由几条雨带呈反时针方向、螺旋状向云墙四周辐合。雨带宽约几十千米或几百千米，长约几千千米。螺旋雨带所经之处降阵雨。 　　师：台风警报中，为什么说台风中心附近最大风力，而不说台风中心最大风力？ 　　生：台风眼内盛行下沉气流，多半是风和日丽的好天气，从台风眼向外，四周是巨大而浓厚的云墙，这是狂风暴雨最厉害的地方。　　3、读图了解台风的路径　　指导学生读图，了解台风中心位置及其移动方向，以及暴雨出现的地区，判定不同地区的天气情况。　　教师小结：西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域。全世界大概每年要发生80个台风，一半以上在北太平洋，而西北太平洋又占了多数，台风的活动路径有：一是向西北方向移动，趋近华南、东南沿海、台湾、华东沿海，在沿海一带登陆；一是向偏北或东北方向移动，在日本登陆或向日本以东方向移去。而我国正好位于西北太平洋的西北方向，是世界上受台风影响最大的国家之一。 　　4、了解台风的危害　　1990年第十二号台风，从8月20日至22日，前后三次登陆福建，使福建全省连降暴雨，沿海一带泛滥成灾。全省各大小河流都超过警戒水位和危险水位，大中小型水库全部溢洪。造成全省13万公顷农田被淹，9000多处水利工程被洪水冲毁，5000多间民房在暴雨中倒塌，44人在风灾水灾中死亡，受灾人口达400多万，直接经济损失5亿元以上。福建人民全力抗洪救灾，力争把洪灾的损失减到最低限度。——1990年8月24日《人民日报》 　　强风：风力在12级以上，会掀翻海上巨轮，登陆后使地面建筑物和通讯设施遭受严重损失及人员伤亡。 　　特大暴雨：一天中降水量可达500m