江苏省盐城市时杨中学高三地理一轮复习导学案人地关系思想的演变.docVIP

《第二十九讲 人地关系思想的演变》导学案 编制、审核：宋孝朋 批准： 【考纲要求】 1、人地关系思想在不同历史阶段的特点； 2、人类所面临的主要环境问题，环境问题产生的主要原因。3、可持续发展的基本内涵。 【学习目标】 1、能够说出人地关系思想演变的历史阶段和各阶段的主要特点； 2、说出环境问题的概念与类型，分析人类面临的主要环境问题成因及寻求解决的途径； 3、解释可持续发展的概念，利用图示说明可持续发展符合系统的含义，举例说明可持续发展的基本原则。 【问题情境】 一、人地关系思想的演变 1.地理环境决定论 （1）产生背景：人类社会发展早期，人类 、 的能力很低，对地理环境的 很大，地理环境对人类社会发展的影响也很大 （2）核心思想： 决定人类社会的发展，人类只能 地适应环境 （3）评价： 地理环境对人类的影响 2.人类中心论 （1）产生背景：随着 的发展，人类利用和改造地理环境的能力不断提高 （2）基本思想：单纯地把 看做人类活动的场所和任意开发利用的对象，一味地从 出发，盲目追求_________ （3）评价：忽略了地理环境对人类社会的影响，其结果是 ，地理环境严重制约________的持续发展，甚至威胁人类未来的生存与发展 3.人地伙伴论 (1)产生背景： 问题日益严峻 (2)核心思想：人类具有认识自然、 的能力，地理环境对人类也具有 ，人类应当与地理环境建立平等友好、互惠共生、_________的伙伴关系 (3)实践意义：谋求人地关系的 ，推动人类社会与地理环境相互协调和 的发展 二、可持续发展的基本内涵 1.可持续发展 概念 既满足 的需要，又不对 构成危害的发展 组成 由 三大子系统组成 内涵 包括 的可持续发展(条件)、社会的可持续发展(目的)、 的可持续发展(基础) 2.可持续发展的基本原则： 、持续性原则、 、阶段性原则四个基本原则 3.可持续发展——从概念到行动 (1)可持续发展历程 1980年：世界自然保护联盟在《世界自然保护大纲》中第一次提出“ ”的概念 1992年：联合国“环境与发展大会”通过《______ 》，第一次把可持续发展由理论和概念推向 (2)中国可持续发展行动：1994年3月，中国政府颁布了中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境于发展白皮书》，是全球第一个的《21世纪议程》与《发展白皮书》，是全球第一个 的《21世纪议程》 【我的疑问】 【自主探究】 【例1】(2012·江苏地理)在我国广大农村地区，随着生活能源消费结构的逐步改善，秸秆利用问题日益突出。下图是秸秆利用方式示意图。读图回答第3题。 既能提供生活能源，又有利于提高土壤肥力的秸秆利用方式是(　　)。 A．① B．② C．③ D．④ 【例】(2012·江苏地理，18)在农田里大面积焚烧秸秆的影响主要是(　　)。 ①引起大气污染　②造成资源浪费　③增加土壤有机质含量　④阻碍农村能源结构调整 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ (2006·江苏地理)中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图”，读图回答下列问题。(1)图中A表示________，它是决定________时代经济增长的关键要素。 (2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段是________时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)环境文明时代人地关系的基本特征是________________________，此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则？《哥本哈根协议》坚守了《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的原则，强调了发达国家与发展中国家在气候变化问题上承担“共同但有区别的责任”，维护了应对气候变化“双轨制”谈判底线，敦促发达国家强制减排以及向发展中国家提供资金和技术支持。结合所学知识回答～题。 “共同但有区别的责任”体现了可持续发展的(　　)。 A．共同性原则　公平性原则B．持续性原则　公平性原则 C．共同性原则　持续性原则D．持续性原则　一致性原则 发展中国家要求发达国家提供资金和技术