忆童年小学六年级400字作文.doc

忆童年小学六年级400字作文 忆童年 那是一个阳光灿烂的周末下午，她慵懒地窝在藤制秋千椅上，看着阳光透过落地窗投射在地面上。她眯起眼睛，将手指张开。手心跃动的光斑，宛如孩童眼里跃动的纯真。 那天，天空好像也是如此蔚蓝---- 她五岁，妈妈便连拖带拽把她带到一位长笛老师面前。从此，每天固定练习一小时。 为什么我不能像其他小朋友那样出去玩儿？、为什么我一定要练习三小时才能得到那条漂亮的裙子？我恨妈妈！小小年纪的她不懂爸妈的苦衷和希望！于是，她越来越抗拒吹笛，每天都借故拖延时间来逃避。妈妈用柔和却又毋庸置疑的语气说：既然是你自己选择的路，那就要走完！可这，并不是她的意愿。 她上小学了，第一次感受到长笛给她带来的优越之处。会一个特长，她就多了很多机会。可以参加剧团，也可以登台表演。她开始愿意牺牲大把时间只为戴上长笛演奏者的光环。然而她并没有因此而爱上长笛，只把它当作任务。 对她来说，这是一个筹码，一个能让她有机会与别人竞争的筹码。 你还是不喜欢长笛，对吧？嗯。嗓音细若蚊呐。你知不知道？你不屑一顾的东西，也许会是别人穷其一生都追求不到的梦想。 就像我小时候，好想学点什么，却没有机会。我不想让你长大以后看见人家十八般武艺样样精通，自己只会死读书。我也想让你知道，不要轻易对任何事不满，人要懂得知足啊！妈妈说完就走了，给了她充分的时间反省。 那个她其实就是我。留下一段话就走的妈妈颠覆了我对长笛的印象，当我拿出最大的耐心去吹奏它时，我找到了音乐的魅力。 童年时代，是我最纯真、最空白、最难忘的时代。我想，即使我到了垂暮之年，也很难忘记。毕竟，这是人生的初始地。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点考核原则——以工作目标和工作任务完成结果为主要依据，按照岗位职能职责标准对员工进行考核；分别考核原则——按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核；主体对应原则——由各自的直接上级进行考核，并对考核结果及时沟通；部门联动原则——部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响；目标考核和专项考核相结合的原则：对各部门负