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立足实际，着眼长远 　　摘 要：幼儿教育事业要想和谐、稳步、科学发展，各项工作都应该以大局出发，做好各项服务工作，坚持以人为本的管理模式。 　　关键词：幼儿教育；德育；和谐；稳步 　　时代在发展，教育也在改革中不断进步，作为幼儿教育事业中的一员，我深感任重而道远。教育教学中，实施保普教结合的原则，把“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”作为教育的根本点和出发点，踏踏实实做好幼儿教育教学工作，教书育人，大力推进素质教育，努力为国家培养更多、更好的合格人才打下坚实的基础！ 　　一、以德为先，办好人民满意的教育 　　“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。”在幼儿园的各项工作中，我院注重把师德放在教师队伍建设的首位，要求我们不仅应担负着教书育人的神圣使命，更应该成为师德建设的先锋队。我们只有真正树立为幼儿服务的价值取向，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，坚持育人为本，以德育人，才能够对得起“人民教师”这一光荣称号。 　　幼儿教师的责任有三个方面：一是对社会的责任。做好启蒙教育，开发幼儿智力，为国家、为社会提高人才质量。目前国家现代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不断地输送人才；二是对家长负责。家长把子女交给我们，就是希望我们能把孩子培养好，帮助他们养成良好的行为习惯和学到各种粗浅知识，家长希望教师做到他们无法做到的事情。三是对每一名幼儿负责。天真无邪的孩子们来到幼儿园应该是有所求，不管家长的目的如何，家长的行为如何，我们都应做到对每个幼儿认真负责。强烈的责任感，是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。 　　二、以人为本，促进幼儿教育和谐发展 　　1.以人为本，创和谐校园 　　幼儿园中，要体现“以人为本、教育公平”，就必须建立“以人为本”的管理体系，促进幼儿园和谐发展。做到人人有事做，事事有人管；人人能做事，事事能做好；人人兢兢业业做事、事事认认真真做好；人人高兴愉快和谐做事，事事高质、高效、低耗完成。要达到这一目标，就要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立和谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。 　　为此，我院打造了一个公信的教育：良好的环境设施，是家长所看到的。 　　现如今和谐已成为幼儿园管理思维形成、方式构建的中心词。和谐管理体现的是科学发展的观念。这种以人为本，民主管理模式，使每个人都能发挥各自的优势，在优中争优，在优中创优，促进“了解、关爱、尊重、赏识”的和谐氛围在我院绿树常青。 　　三、以提高教育质量，促幼儿教育和谐发展 　　教育质量的提高，是家长最需要的。今天的教育，是对孩子一生有用。一直以来，我院遵循幼儿发展规律，在不断的实践中，以和谐的五种观念，即：和谐的人生观、和谐的自然观、和谐的社会观、和谐的科学观、和谐的文化观作为教育目标和选择内容的基本依据。以幼儿园建构式教材为主，结合健康、语言、科学、艺术、社会性五大领域的内容，相互渗透、相互依存，融于课程的全过程，构建起和谐、相结合课程实施操作的基本骨架。 　　我院为了引领幼教主流，更新幼教观念，传播幼教理念，采取“请进来走出去”的学习型手段，狠抓教育教学质量。组织教师听教育专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，做好以我院为牵头单位的联片教研活动，请专家入园指导教育教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”和各科优质课竞赛以及教师专业素质综合竞赛等学习竞赛活动。 　　幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩火把。在家园同步的教育下，让幼儿在愉快状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅读、情景阅读、拓展阅读、经验阅读四个层面，创设生活情境，让幼儿想阅读；加强直观操作，让幼儿乐于阅读；提倡合作互动，让幼儿会阅读，展开拓展活动，让幼儿学以致用。 　　四、立足科学发展观，推进幼教事业协调发展 　　推进幼儿教育事业科学发展，最重要的是，立足科学发展观，坚持教育优先观，坚持教育为人民服务的宗旨，办好人民满意的教育，加强队伍建设，树立正确的教育观，忠诚教育事业，学习教师职业道德法规，提高思想修养，养成良好的师德，全方位的塑造教师的形象，扩展知识，提高业务水平。 　　我深深地体会到，作为幼儿教育单位，要想和谐发展，不仅要重新确立正确的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，还要求全体党员教师处处起到模范带头作用，必须具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。因为，时代在发展，教育更要发展，时代对于文化提出了更高的要求，我们肩负着教育的担子更重，教育的知识要更全面更高，所以，党员教师更要学习，更要提高，才能适应教育时代发展的潮流。 　　随