九年级物理复习基本知识点.docVIP

第十一章 简单机械和功 机械效率 1．有用功：为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。 公式：W有用=Ｇｈ(提升重物，ｈ为重物被提升的高度)； W有用=W总—W额； W有用=ηW总 斜面：W有用=Ｇｈ 2．额外功：对人们没用，不得不做的功（通常是克服机械的重力和各种摩擦做的功）。 公式：Ｗ额＝Ｗ总－Ｗ有用 ；Ｗ额＝Ｇ动ｈ（不计摩擦） 斜面：Ｗ额＝ｆＬ（ｆ为物体与斜面之间的摩擦） 3．总功：动力所做的功（有用功和额外功的总和）。 公式：Ｗ总＝Ｆｓ Ｗ总＝Ｗ有用＋Ｗ额＝ 斜面：W总=ｆＬ+Ｇｈ=ＦＬ（Ｌ为斜面的长，ｈ为斜面的高） 4．机械效率：η= 机械效率总小于1；因为有用功总小于总功 5．机械效率的测量： （1）测滑轮组的机械效率 ① 原 理：η= ②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、 弹簧测力计。 ④步骤：必须竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高 ⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、提升重物重（提升重物越重，机械效率越高）。 B、动滑轮重（动滑轮越重、机械效率越低）。 C 、各种摩擦（各种摩擦越大，机械效率越低）。 使用机械时改变重物提升高度不影响滑轮机械效率。 （2）测斜面的机械效率 ① 原 理：η= ②应测物理量：木块重G、斜面的高度h、拉力F、斜面的长度S ③器 材：木块、木板（斜面）、毛巾、细线外还需： 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤：（某些步骤先后顺序不绝对） （一）斜面的机械效率和斜面的粗糙程度的关系 结论：斜面的倾斜程度一定时，斜面越光滑，机械效率越高。 （二）斜面的机械效率和斜面倾斜程度的关系 结论：斜面的粗糙程度一定时，斜面越陡，机械效率越高。 第十二章 机械能和内能 一．动能和势能 1．能量：一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。 2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。 探究决定动能大小的因素： （1）方法：控制变量； （2）如何判断动能大小：通过观察木块被推动的距离（转换法） （3）如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； （4）如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下； （5）结论： 质量相同的物体，运动速度越大，动能就越大； 运动速度相同的物体，质量越大，动能就越大。 3．势能：重力势能和弹性势能统称为势能。 重力势能：物体由于被举高而具有的能。 探究决定重力势能大小的因素 （1）方法：控制变量； （2）如何判断重力势能大小：通过观察小桌陷入沙中的程度（转换法） （3）结论：质量相同的物体，高度越高，重力势能越大； 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。 物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 二．机械能及其转化 1．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：J 2．动能和势能之间可以互相转化 单摆和滚摆实验说明：动能和重力势能之间可以相互转化。 3、动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定势能大小的因素——看动能和势能如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果不计各种阻力，则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。 机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。 人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；近地点动能最大，重力势能最小；远地点重力势能最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。 三．内能 1．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和叫内能。 物体的内能与温度有关：物体的温度升高，内能就增大。 一切物体在任何情况下都具有内能。 2．改变物体的内能两种方式：做功和热传递 （1）热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 注：①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是有温度差。热传递过程传递的是内能（热量），而不是温度。 ③热传递过程中，物体吸热，内能增加；放热内能减少。 ④热传递过程中转移的能量叫热量，热量的单位：J。 热传递的实质是内能的转移。（物体含有多少热量的说法是错误的）。 （2）做功：①对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，本身的内能会减少。 ②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化 （3）做功和热传递改变内能的区别：由