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高职院校图书馆建设博弈 摘要：本文通过分析目前高职院校图书馆的发展现状，根据高等职业教育发展要求，提出了高职院校图书馆发展对策。 关键词：高职院校；图书馆；发展策略 作者简介：罗萍(1971—)，女，汉族，广西贺州人，助理馆员，广西职业技术学院教务处工作，研究方向：资料、档案管理。 近年来，随着高等 职业技术教育的发展，高职院校已成为我国高等教育队伍中一支重要生力军。作为高等学校三大支柱之一的图书馆，呈现出多元化、快速发展的特征，特别是随着信息技术突飞猛进地发展，传统图书馆的技术手段、管理模式和服务理念都在发生着革命性的变化和创新。而高职院校图书馆的发展相对滞后的矛盾日益严重，因此高职院校图书馆如何发展、如何适应高等职业教育的发展，已成为高职院校图书馆当前和今后建设和发展的迫切任务。本文想就高职院校图书馆面临的问题与发展策略进行初步的探讨。 1高职院校图书馆的发展现状 1.1馆舍基础设施没有得到改善、资金不足 　　许多高职院校刚转制或由中专升级为高职院校或合并成为高职院校，其图书馆都处于发展阶段，面临重新定位；原来的馆舍规模小、设施陈旧，生均占有面积、生均阅览座位没有符合教育部要求，远远落后于普通高校图书馆。教学是至关重要的部分，所以一般领导都会考虑将资金重点投入到与教学直接相关环节，图书馆是教学的辅助部门，领导有时不够重视，高职院校图书馆在资金上就没有得到保证；另一方面，高职院校图书馆原来基础普遍较为薄弱，基础设施需投入、馆藏书或文献需投入，同时又面临电子文献资源建设的投入。这样，资金缺口就较大，造成影响高职院校图书馆建设的瓶颈。 1.2图书、文献资料不足 高职院校由于原来规模小、办学条件较差，在校生均图书和新书册数远没有达到要求，文献资源品种和数量也没有满足高职教育发展的要求，馆藏文献类型也较单一；同时，许多高职院校面临接受教育部的办学水平评估，这样，许多院校千方百计只为凑够“评估指标”要求的数量，盲目进行量的扩充，而忽视了本馆馆藏文献是为本院教学科研、实践技能培养等的实际服务要求。 1.3现代化水平偏低 许多高职馆由于原来的基础硬件较差，现代化设备没有得到及时充实；同时，没有完善的管理体制，管理水平相对落后。虽然许多高职图书馆使用计算机管理，但积极开展网络信息资源开发利用的水平还很低，有的还沿用传统的手工操作，没有实现计算机管理，更不用说开发利用了。 1.4队伍素质不高 　　图书馆作为教辅机构一贯得不到相应的重视，人员的业务素质不高，职称学历结构不尽合理。有不少从教学岗位转过来的教师、或其他人员，他们没有接受过图书馆专业培训，专业知识缺乏，业务能力不强。人员继续教育不够，观念落后，达不到现代化管理与服务的要求。为此，造成图书馆队伍素质偏低，多数人只能从事简单的服务，导致一系列工作质量不高，服务不到位，对教学科研信息支撑工作帮助不大。 2高职院校图书馆发展对策 　　高职教育在蓬勃发展、高职院校规模扩大的同时，高职院校图书馆必须在这一发展机遇中，正视一系列的问题并采取相应对策，使高职馆能适应高等职业教育发展的要求，进入良性的发展时期。 2.1明确高职院校图书馆的自身发展定位 　　高职院校是一个培养应用型、技术型人才的新型层次的高等教育，它的培养目标有别于本科院校，高职院校的学科和专业建设就是紧跟时代的发展对人才培养的需求，其专业设置并不像本科院校那样具有较强的稳定性。高职图书馆在参照《普遍高校图书馆规程》的前提下，应把社会需求和专业建设需要作为图书馆建设的基本方向，成为紧紧围绕培养较高职业技能的学生服务，以教与学的服务为重点，以科研服务为补充的重要场所。 2.2形成自己的特色 图书馆的特色建设，一是要围绕学校办学特色，服务于教学工作，成为学校特色的一部分。二是要形成自己特色、符合自身条件、满足学校需要的办馆特色。 　　高职院校培养的是面向生产、建设、管理、服务第一线，能够从事技术开发和应用、具有较强实践能力、创新意识和创新能力的高层次技能型应用人才，故图书馆必须配合这一人才培养目标不断加强自身特色馆藏建设。加强特色化建设，就是使馆藏资源具有较强的专业性、针对性和实用性。突出技术性、实用性文献的特点，根据所开设的学科专业设置和课程安排，结合素质教育的需要确定图书采访的原则和重点，加强馆藏资源建设；加强网上信息资源开发利用，正确处理好特色馆藏与资源共享的关系，重点馆藏建设与素质教育馆藏建设的关系。 根据本院的教学与科研实际，建立本校的教学课件数据库、重点学科专题数据库、科研成果数据库、产学研合作数据库12全文查看 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 优秀模范班主任发言稿范文