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课堂观察记录表单教什么 课题 信息获取的一般过程 观察视角 一、教什么 观察者：陈菊美 观察视点 观察记录 1.教学目标 是否明确而恰当？ 2.内容聚焦 是否聚焦核心知识？是否突出重点难点？详略得当详略得当 3. 是否注意建立知识横向或纵向联系 注意建立知识横向或纵向联系 4.联系与生活联系？与生活联系 5.学科特点 是否体现了学科特点与本质？ 体现了学科特点与本质 6.教学资源： 是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用教材和校内外教学资源 7.学法指导： 是否注重学习方法的指导和培养？ 注重学习方法的指导和培养 教学改进建议 录音音量偏小 课堂观察记录表单2 学科 信息技术 年级 高一 教材版本 教科版 课题 信息获取的一般过程 观察视角 二、怎么教 观察者：陈菊美 观察视点 观察记录 1.先学后教 否通过预，暴露学习中的问题？ 2.以学定教 能否针对学生的问题有效教学？ 3.教学方法 是否创设情境，导入新课，激发兴趣？启发式提问的次数，提问的次数? 创设情境，导入新课，激发兴趣启发式提问的次数，提问的次数 4.技术手段 有无利用信息技术手段增强教学效果？ 利用图片加强课堂效果 5.教师行为 是否态度亲和、善于倾听、言行规范？ 生成的问题或以外的事件处理是否得当？ 是否细心聆听学生不同意见，灵活