高二历史选修1 俄国农奴制改革2 课件.pptVIP

 （一）教材地位与作用 选材于岳麓版必修一《历史上重大改革回眸》第四章《工业文明冲击下的改革》第12课《俄国农奴制改革》，此课分两课时，这节课为第一课时。 从改革史类型来看，它属于继发性改革。 体现了工业文明对俄国的冲击，改革的许多经验教训至今仍能警醒世人。 世界史是由国别史构成的，俄国史是其重要的组成部分，也是高考的重要知识点。所以本课的学习是学好俄国史（苏联史）及学好世界史的基础。 一． 改革的背景 （三） 、教学重点、难点 教学重点：俄国农奴制改革的背景；“二一九 法令”的主要内容。 教学难点：克里米亚战争对农奴制改革的影响；对俄国1861年改革的评价 二、分析学情设计教学目标 （一）学情分析 高二文科学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性，因此，对于高二的学生除了仍然要加强以上这些能力的提高，更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。 （二）、教学目标 三、教法、学法与教学手段 教法：情境导入法、问题探究法、讨论法 合作学习法 学法：分组讨论法、史论结合，辩证分析 教学手段：电脑多媒体（记录片、图片展示） 四 教学过程设计 四 教学过程设计 四 教学过程设计 * * * * * 组成部分 1、教材分析与处理 2、分析学情设计教学目标 3、教学方法与教学手段 4、教学过程设计 一、教材的分析与处理 克里木战争 斯托雷平土地改革 1905年革命 日俄战争失败 改革不彻底 地方自治 司法改革 “解放”法令 解放法令 一、教材的分析与处理 （二）、教材的加工、重组与拓展 二、“二一九”法令（解放法令） 三、评价农奴制改革 一、教材的分析与处理 （二）、教材的加工、重组与拓展 克里木战争 斯托雷平土地改革 1905年革命 日俄战争失败 改革不彻底 地方自治 司法改革 “解放”法令 沙皇的决择 变革的呼声 农奴制危机 一、教材的分析与处理 2、教材的加工、重组与拓展 改革的背景 一、教材的分析与处理 了解农民起义和要求变革的呼声；阐明克里米亚战争的失败对俄国的影响。 概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性 通过播放视频材料，结合教材，将俄国农奴制改革的背景从内因、外因加上主观因素等方面分析，理解俄国为什么进行农奴制改革，以及为何采取改革的方式。 认识现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。这是历史给我们的昭示。 知识与技能： 过程与方法： 情感态度 价值观： 四：教学程序 一、新 课 导 入 四、练习与作业 二、讲 授 新 课 三、巩 固 总 结 以录像导入 明确重点难点 讲授新课 改革的背景 “二一九”法令（解放法令） 评价农奴制改革 以录像导入 明确重点难点 讲授新课 总结 克里木战争 斯托雷平土地改革 1905年革命 日俄战争失败 改革不彻底 地方自治 司法改革 “解放”法令 沙皇的决择 变革的呼声 农奴制危机 总结 改革的背景 以录像导入 明确重点难点 讲授新课 总结 巩固练习 布置作业 *