听力与言语康复学专业申请表doc.docVIP

普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：中山大学新华学院 学校主管部门：广东省教育厅 专业名称：听力与言语康复学 专业代码： 101008T 所属学科门类及专业类： 医学/医学技术类 学位授予门类：理学 修业年限：四年 申请时间：2013年6月 专业负责人：郑亿庆 联系电话：020 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年月日 高等学校 主管部门形式 审核意见（根据 是否具备该专业办学条件、申请 材料是否真实等给出是否同意 备案的意见） （盖章） 年 月 日 学校名称 学校地址 邮政编码 510520 校园网址 /web2011/index_2011.asp 学校办学 基本类型 □部委院校 □地方院校 □公办 民办□中外合作办学机构 □大学 □学院 □独立学院 在校本科生总数 专业平均年招生规模 已有专业 学科门类 □哲学 □经济学 □法学 □教育学 □文学 □历史学 □理学 □工学 □农学 □医学 □管理学 □艺术学 专任教师 总数（人） 专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 两个校区均位于珠江三角洲，地理位置优越，交通十分便利，区位优势明显。 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 4.增设专业人才培养方案 （包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页） 修业年限为四年，期满通过课程考试取得规定学分并通过学位论文答辩的学生，授予中山大学新华学院听力学及言语康复专业本科毕业证书，符合学位授予条件的授予理学学士学位。 四、 主干学科、主要课程 主干学科：基础医学、听力学及言语康复医学 核心课程： 听觉与言语科学及其相关疾病，心理学与听力学师的介绍，语音学理论和应用，言语和听力的基础声学知识，听觉言语解剖学、生理学和神经学基础，基础心理学和语言心理学，助听器与康复，平衡与平衡障碍，临床听力学、诊断学基础。 专业特色课程： 优势课程：生理学和神经学基础，基础心理学和语言心理学，助听器与康复，平衡与平衡障碍，临床听力学、诊断学基础。 特色课程：听觉与言语科学及其相关疾病，心理学与听力学师的介绍，语音学理论和应用，言语和听力的基础声学知识，听觉言语解剖学。 五、主要实践性教学环节和主要专业实验 （一）主要实践性教学环节 本专业主要实践性教学包括人文社会实践、专业实践（实践与实践）和综合实践。其中人文社会实践由入学教育、军社会实践、毕业教学组成；包括，综合实毕业设计。课程实验着力培养学生严肃的科学态度和严谨的、实事求是的科学作风，培养学生正确使用能力。教学实教学实是根据课程教学大纲的要求，集中一段时间开展该课程项目的训练。毕业实习毕业实习是实践性教学以及整个教学过程的后续环节，是对生在全学程所学知识和专业技能在社会实践中进行全面检验巩固。学生通过毕业实习进一步充实新知识。课 程 类 别 学 分 数 所占比例 备 注 公共必修课 公共选修课 专业必修课