1羚羊木雕教程范本.ppt

听读课文:1.读准字音，看清字形;2.看看文章写了一件什么事？ 一个星期前，操场 昨天，我家 1、课文是介绍“羚羊木 雕”这件工艺品的吗？ 不是 2、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？ 线索 3、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？这部分在文中是运用哪种顺序来写的？ 为“我”换了破裤子 写作方面 本文写了发生在三个时间的三件事情，写得集中紧凑，作者是怎样布局的？ 三个时间的三件事是： 上星期：换裤子 昨天：送羚羊木雕 今天：逼“我”要回羚羊木雕 作者从妈妈追问写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住读者的注意力，争辩结束，穿插上星期的事和昨天的事，情节就紧凑了。运用插叙的写法，使场面集中，情节紧凑。 5、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：  让她对着墙壁站了一个钟头 6、“我”用（ ）和万芳的（ ）交换以示友谊。语文老师管我俩叫（ ）  羚羊木雕 7、对于 “我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：  逼“我”把它要回来 8、对于爸爸妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话：  算了吧，这样多不好。 4、思考 ： 插叙的内容“换裤子”在文中有何作用？