常州市博爱小学2009-2010学年第二学期.docVIP

常州市博爱小学2009－2010学年第二学期 数学教研工作计划 本学期我校小学数学教研工作以区教研室和学校教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以“立足课堂，有效反思，深入研究，持续发展”为教研工作的思路，把“培养学生的创新精神和实践能力”当成我校数学教研工作的重点，养成一种研究的工作方式，将各年级教学研究、专题研究等形式有机结合起来，逐步形成一种有效的教研机制；形成一种务实的工作作风，了解并及时解决教学中各年级教师的困难和问题，在实践中不断提高教师的教学专业水平，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。 一、总体要求 1、以学生发展为本，继续探索以自学为背景的新的教学模式。 2、抓好教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 3、立足校本教研，认真开展“备好课”继续教育，积极推进教师专业发展。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 5、积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。 二、主要工作 （一）加强常规工作管理，提升教学水平。 常规工作是教育教学活动正常开展的保障。继续引导教师深入学习和研究重新修订的《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，加强教学建议的执行和管理，使之有利于学生数学素养的提高，有利于教师的专业发展。第一轮实验的基础上，教研组要组织教师进一步通读、研读课程标准，将课程标准梳理细化到各个年级，初步形成基于学生年级特点的要求。组织教师学习9年义务教育全部数学教学教材（共18册），高瞻远瞩，从整体上把握教学要求，为实现有效的课堂教学打下必要的基础。 2以教学方式和学习方式为主攻方向，深化课堂教学改革 7、每周五上午安排两名青年教师上练兵课，每周三上午安排两名中青年教师上研究课，并有计划地聘请有关专家来作指导。 8、加强近三年工作的教师的指导，特别是今年9月参加工作的新教师教学常规、课堂教学能力的指导，帮助他们尽快步入教学轨道，为后续发展奠定基础。 9、组织教师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文，积极参加省市区组织的各类论文评比活动。组织参加区“教海探航”论文评比，4月30日截稿。 三、日程安排二月份： 1、组织期初教材分析； 2、学校教研工作计划交流； 3、期初常规工作调研。 三月份： 1、“落实教学建议”常规调研。 2、组织区40岁以下课堂教学观摩活动。 3、确定参加市课堂教学观摩活动人员（两个年段各1人，我区共2人）。 4、各年级开展专题研究 四月份： 1.组织相关老师参加市课堂教学观摩活动。 2.六年级数学质量调研。 3、区“教海探航”论文评比，4月30日截稿。 4、四城区会课准备工作（定人、定上课那内容、定主题发言人）。 5、各年级进行专项调研。 6、各年级开展专题研究 7、博爱本色课堂 五月份： 1、教学常规调研工作及总结。 2、 参加四城区会课活动。 3、各年级进行解题小能手比赛。 4、各年级开展专题研究 六月份： 1、区数学课堂教学（数学实践活动）比赛。 小学毕业考试数学试卷命题、阅卷、成绩统计、质量分析等工作。 2、组织学生进行数学小博士比赛。 4、各年级专题研究展示。 5、期末考试。 6、期末结束工作。 附：各年级期中进程 一年级：教至P58页。 二年级：教至第五单元结束。 三年级：教至第六单元结束。 四年级：教至第七单元结束。 五年级：教至第五单元结束。 六年级：教至第七单元结束。  博爱小学数学教研组 2010年2月21日 5