成都七中实验学校夏锐锋孤独之旅说课课件.pptVIP

人民教育出版社 九年级（上） 孤独之旅 说课设计 成都市成都七中实验学校 夏锐锋 说 教 材 说 教 法 说 学 法 说 过 程 教材特点: 第三单元以少年生活为主题，学习要求是要结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说语言，欣赏这些作品，能从中得到人生的启示和艺术的享受。 少年时代，是人生中难忘的诗章，成长中，有和煦阳光，也有风霜雨雪，编者试图通过文章让学生从正面感知生活的艰难和精神的孤独，懂得在人生旅途上，每个人都要长大的道理。 本文是自读课文，题材平凡，文质兼美，适于品味和探究。 说 教 材 说 教 材 课标解读： “逐步培养学生探究性阅读的能力” “体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” “在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容” 说 教 材 教学目标： 通过默读、圈点勾画等方法，整体感知课文内容。 通过导、读、品、说、写等方式，提高学生理解、概括和语言品味能力，感悟文章细节中蕴含的成长。 运用自主合作探究的方式，理解文章思想内涵，理解“孤独之旅”的含义，培养成长的意识。 说 教 材 教学重点： 在圈点勾画和品读中提高学生理解、概括和品味语言文字的能力。 教学难点： 在自主合作探究中理解文章，理解“孤独之旅”的含义，培养成长的意识。