我爱这土地课件1(陈红樱上课).pptVIP

写作背景 这首诗创作于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首 慷慨激昂的诗。 走进诗人心灵 生字词① 生字注音????艾ài??嘶sī哑yǎ② 词语积累嘶哑：声音沙哑。汹涌：水猛烈地向上或向前翻滚。 在诗的开头，诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿歌唱对象的描述，它们是：土地．河流．风．黎明。从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。 结构： 诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。 第二节一问一答，直抒胸臆，表明作者真挚、炽热的爱国之心。以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对土地爱得深沉。” 找出本诗的意象 鸟 土地 河流 风 黎明 2.诗中三个“这”字所指代的分别是什么？有什么作用？(讨论后回答) 三个“这”字分别指代