高考数学二轮专题讲座六 三角恒等变形.doc

教考网特约名师高考数学二轮专题讲座六 三角恒等变形 ● 考点透视 理解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算 ；掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义；了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式；掌握正弦、余弦的诱导公式；了解周期函数与最小正周期的意义．掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式．能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明．掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形． 有关三角恒等变形的高考命题情况，我们首先观察一下2003年、2004年及2005年的全国卷及各省单独命题．15分．三角恒等变形是运用三角解题的基础．高考中对于三角部分的考查，主要集中于三角恒等变换．难度一般控制在中、低档水平，复习时要注重通法和常规题型的掌握． ●名师串讲 ○知识图解 ○重点讲解 1．理解任意角的概念、弧度的意义． 能正确地进行弧度与角度的换算． 掌握终边相同角的表示方法． 掌握任意角的正弦、余弦、正切的意义．了解余切、正割、余割的定义． 掌握三角函数的符号法则． 理解三角函数线． 2．掌握同角三角函数的基本关系式：sin 2α＋cos2α=1， =tanα，tanαcotα=1,掌握正弦、余弦的诱导公式．能运用化归思想（即将含有较多三角函数名称问题化成含有较少三角函数名称问题）解题 ．掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式，掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，能运用化归思想（将不同角化成同角等）解题．掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式；能灵活运用和角、差角、倍角公式解题． 1．注意运用终边相同的角的表示方法表示有关象限角等；已知角的终边上一点的坐标，求三角函数值往往运用定义法；注意运用三角函数线解决有关三角不等式．在三角式的化简，求值等三角恒等变换中，要注意将不同名的三角函数化成同名的三角函数．注意1的作用：如1=sin 2θ＋cos2sinθ、cosθ的齐次式可转化成关于tanθ的式子． 2．审题中，要善于观察已知式和欲求式的差异，注意角之间的关系；整体思想是三角变换中常用的思想． 在三角变换中，要注意三角公式的逆用和变形运用，特别要注意如下公式： tanA＋tanB=tan(A＋B)1－tanAtanB］； asinx＋bcosx=sin(x＋φ)及升幂、降幂公式的运用． 3．证明三角等式的思路和方法．(1) 思路：利用三角公式进行化名、化角、改变运算结构，使等式两边化为同一形式．(2) 证明方法：综合法、分析法、比较法、代换法、相消法、数学归纳法． 4．证明三角不等式的方法．比较法、配方法、反证法、分析法，利用函数的单调性，利用正、余弦函数的有界性，利用单位圆三角函数线、判别法等． ●考题解析 【例1】(2004年湖南卷类) 已知求的值. 【思路串讲】本题主要考查三角恒等变形与三角公式以及简单的计算技能． 对条件“”可从多方面入手，而对所求 “”亦可从多角度思考．不同思维层次的学生，会从不同的角度进行破题，因而不同的解答可显示出答题者不同的能力差异，不同的思维习惯，不同的思考方式，因此本题是全面考查考生发散思维能力的好题．试题属容易题，为在解答题的起始题中继续稳定考生的情绪，起到了积极的作用．试题“”中出现－1，那是为了提示使用余弦的二倍角公式，那是为了减低答题的难度．解题突破口：利用三角恒等变形，化简条件，甚至直接求出角；利用目标分析法，首先对所求表达式进行变形，在逐步缩小它与已知间的差异，寻找它们之间的联系点，最终确定解题的最佳途径． 【标准答案】由= =得 又,所以. 于是 === 【例2】(2004年全国理Ⅲ) 已知α为第二象限角，且 sinα=求的值． ． sinα= 求得,再利用公式展开,用sinα、cosα表示． 【标准答案】 当为第二象限角，且时， 所以= 【例3】(2004年浙江卷)在ΔABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，且。 （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）若，求bc的最大值。 【思路串讲】 本题主要考查三角公式、三角形边角定理、最值计算的基础识，三角函数的本质是三角形中边与角的內部联系规律，充满着边与边、角与角、边与角 第()小题主要是通过三角变换，化为cos A的表达式．第(2)小题有两 【标准答案】(Ⅰ)= === (Ⅱ) ∵,∴, 又∵,∴当且仅当 b=c=时,bc=,故bc的最大值是. 【例4】 (2004年北京理工卷)在中，，，，求的值和的面积． 【思路串讲】本题主要考查三角恒等变形、三角形面积公式等基本