[关工委综合性年度总结.docVIP

一、积极开展读书活动 2011年是中国共产党建党90周年，我校将紧扣这个契机，结合我校实际，在学生中开展“光辉的旗帜”主题教育活动，帮助青少年进一步加强对党的认识，弘扬党的优良传统，树立党的光辉形象，明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念。本次读书活动我们做好了以下工作。 1、提高认识，明确开展读书教育活动的重要意义 通过学习上级相关文件，全校教师认识到了开展读书活动的重要意义，辅导老师进一步加强了学生对党的认识，并让学生明白“没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义”的深刻道理，牢固树立跟党走的信念；同时还帮助学生了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强对祖国美好未来的信心。 2、落实方案，多种渠道做好宣传 根据上级部门要求再结合我校实际，我校购买了100本书，制定了小学《光辉的旗帜》读书活动方案，通过校园广播、升旗仪式等形式进行宣传，形成有影响的校园文化氛围。同时在家长会上宣传读书活动的意义、要求，布置了学生们假期与家长同学习的要求，得到了家长的理解和支持。 3、 精心组织，让读书活动落到实处。 为了使学生在读书活动中对党有更多的认识和了解，少先队要求五六年级各班至少保证每周有1小时《光辉的旗帜》专题读书时间，使活动落到实处。 我们将每周二午间的40分钟自由阅读时间指定专题阅读《光辉的旗帜》读本，让孩子有时间读书；第二，语文教师要在上学期和本学期各开辟2课时做好课内阅读指导，使孩子会读书；第三，我们利用每周一节晨会课，班主任组织学生进行阅读交流，使读书与学习生活相结合；大队部对各班的专题阅读情况在每月底做好调研，为活动实施做好调控。 4、形式多样，把读书活动与校园活动结合。 为了开展好读书活动，我校把读书活动与书香校园、班队活动、国旗下的讲话、校外实践、竞赛评比等教育活动结合起来， 做到活动有载体、有趣味、有意义、有影响，使读书活动真正取得成效。 结合书香校园活动，我们开展了以革命英雄为内容的“小小故事会”，通过高年级100个学生在阅读收集的基础上将革命英雄的故事讲给低中的学生听，使大家进一步了解道理董存瑞、黄继光、左权等一大批革命英雄，感受到幸福生活的来之不易。 结合班队活动，我校24个班开展了“党在我心中”主题教育班会，通过传唱歌谣、党知识连连看、画党旗党徽、说说身边的优秀等活动，使学生受到爱国爱党的教育。 结合国旗下讲话，每次挤出五分钟宣讲一段党的知识、历史，让党的历程深入人心。我们还开展了关于中国共产党的手抄报评比活动，组织了全校五六年级400多人参加的“光辉的旗帜”演讲比赛等活动。上交读后感50篇，获奖6篇。 通过丰富的活动，让知识转变为行动，发挥读书活动的与人功能。 在今后的读书活动和五好小公民德育活动中，坚持与时俱进，下功夫抓好活动的开展，让“光辉的旗帜”读书教育活动更具有针对性和实效性。在组织开展活动的过程中，要更加突出主题，丰富内容，区分层次，创新形式，吸引更多的少年儿童参加到读书活动中来，不断扩大读书活动的覆盖面，使这样的读书活动持久的开展下去。 二、社会主义核心价值体系塑造一代新人 以科学发展观为指导，以培养“四有新人”为目标，认真贯彻落实十七届四中全会精神，坚持“立德树人”的原则，树立为未成年人健康而幸福的成长夯实思想道德基础的理念，突出抓好德育基础内容教育，以社会主义核心价值体系塑造一代新人，注重德育工作创新，不断探索德育工作新方法、新途径，提高德育工作的针对性和实效性。 1、围绕社会主义核心价值体系开展广泛深入的宣传，营造浓厚的教育氛围，具体包括制作板报、建立宣传栏以及开辟主题教育网站等多种形式。要建立机制鼓励班主任参与网络论坛，把班主任工作理论文章及社会主义核心价值体系教育内容的学习心得通过网络进行交流。 2、以班队为单位，围绕建设社会主义核心价值体系召开主题班会、团会等活动。开展“做一个有道德的人”主题实践活动，组织未成年人在日常生活学习中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动。按照分阶段细化实施的原则，分低、中、高段学生开展不同主题的规范教育活动。针对青少年学生在师生问好、课堂提问、课间活动、校外行为等方面表现出来的不良习惯，开展“好习惯养成”教育活动，规范学生的站、立、行、走、答、言、写、问等方面的日常行为。 3、开展关于社会主义核心价值体系系列讲座活动，邀请“五老”队伍深入中小学校，结合他们的实践经历对青少年进行社会主义核心价值体系教育，增强教育的实效性。学生中进行宣讲，发放倡议书帮助学生深刻理解社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义。 4、在学生中开展主题征文、知识竞赛、演讲比赛等活动，调动学生的主动性和积极性，使广大学生在实际活动中接受教育。 5、把握各种契机，利用 “七一”、“十一”等