河南工程学院土木工程系.docVIP

河南工程学院土木工程系 教学质量年活动计划 为了加强教学管理，增进教学内涵建设，切实提高教育教学水平和人才培养质量，尽快实现本科教学理念的转变，办好教学型本科高校。根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》等有关文件精神，以及《河南工程学院教学工作会议暨“教学质量年”活动实施方案》、胡院长的《深化教学改革 实施质量工程开创我院教学工作新局面》的动员报告。深刻理解了我院实施教学质量工程的重要性和紧迫性，明确了开展“教学质量年”活动的任务与要求。结合我系实际情况，认真组织，抓好落实，达到预期目标，特制定《土木工程系教学质量年活动实施方案》。 组织机构 为保障教学工作会议及教学质量年活动的顺利开展，土木工程系成立教学工作会议及教学质量年活动工作领导组，全面贯彻学院活动计划的各项任务，抓好落实，努力完成各项工作，确保各项活动的顺利开展，保证实施效果。 领导小组成员： 组 长：蒋瑞波 副组长：潘炳玉 赵芳林 潘景果 成 员：沙从术 林家农 陈爱东 刘绍堂 徐云博 刘继鹏 刘马群 许卫华 胡愈 各项工作由教学办公室主任沙从术负责。 活动的目的和主要任务 通过活动，认真落实《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和《河南工程学院关于实施本科教学质量与教学改革工程的意见》的通知精神。使土木工程系的教学质量得到进一步提高，各项管理制度、教学文件进一步完善，教风、学风得到进一步改善。通过教学质量工程的实施，教学改革进一步推进，教学基础进一步夯实，教学能力和教研能力得到提高。学生的学习能力、实践能力、就业竞争力和创新能力显著增强；教师队伍整体素质进一步提高，教学管理体制更加符合学校发展的要求；培养的人才更加符合经济社会发展的需要。主要任务：强化本科办学理念，开展理论教学与实践教学改革；培育教学团队，加强学科建设。提升教师队伍素质，培育教学名师。强化实验教学，完善实验室队伍建设和管理体制建设。 活动内容安排与措施 结合学院工作部署，认真组织教职工深刻学习领会本次活动的精神实质。充分认识开展教学质量年活动的紧迫性、必要性和现实意义。调动广大教职工积极性，积极参与教学质量年活动。 通过集中学习、网络、板报等多种渠道，宣传开展教学质量年活动和实施本科教学质量与教学改革工程的意义和重要性。计划组织学习讨论不少于五次，以系和学科为单位开展讨论学习。 组织教职工学习教育部有关文件精神，学习学院学科建设、教学管理制度、实验室管理制度等。修订完善土木工程系教学管理文件；如教学计划、教学大纲、考试大纲、实验大纲等文件。并整理装订成册。 在学习讨论树立本科教育理念的基础上，分学科开展理论讲座和每学科不少于两篇的征文活动。进一步提升本科教育的办学理念。 认真学习学院发展规划和教学质量工程的有关文件精神。对照文件要求，在规定时间内，积极组织完成重点学科、学科带头人、重点实验室、精品课、教学团队、教学名师、特色专业等内容的申报工作。强化开展各项申报的重要意义，对于条件不成熟的项目，提出发展建设思路。 以学科为单位，每学科开展一次示范课教学；青年教师讲课比赛，并推荐出一名教师参加土木工程系的青年教师讲课选拔赛，按要求选拔出参加学院比赛的教师。同时开展优秀教案、优秀课件、优秀实验室评比活动。 加强教风、学风建设。在系的统一领导下，开展教风、学风检查。以听课、检查教案、座谈等形式了解教风、学风现状，针对发现的问题提出整改意见。 积极组织测绘专业学生，参加河南省高校学生测绘技能大赛。目前正在选拔优秀学生，并对其进行精心指导。 组织测绘工程本科专业开展精品课程建设、精品教材建设和特色专业建设，教学研究立项工作。 依据实验教学示范中心评审条件，努力完成实验教学示范中心的筹建工作。 活动进程表 土木工程系教学质量年活动进程表 时间 内容 参加人员 负责人 3.4 学院动员大会 全体教师 3.11 系学习活动文件、宣传、发动动员，制定计划，布置任务。 全体教师 系主任 3.12-4.3 继续开展学习有关文件及讨论。以不同形式宣传活动的意义。以学科为单位开展示范课、青年教师讲课预赛、组织教学讲座、提交教学名师和精品课程建设申请表。布置教学文件的修订工作。实验室建设工作部署：实验室改造与搬迁 全体教师 系党政领导 教研室主任、 实验中心主 两办主任 4.6-4.10 学习文件，开展讨论。布置征文比赛；落实教学研究立项和精品教材立项申请 全体教师 系主任 4.13-4.17 实验室建设，如环境建设、制度建设等；布置教学团队、特设专业建设申报或酝酿建设思路。 全体教师 教学主任 教研室主任 实验中心主任 4.20-5.1 完成教学文件的修订与装订成册。开展教学秩序检查，听课，召开