[冀教版三年级下册信息技术教案排好版).docVIP

第十五课 Windows桌面 窗口菜单 教学要求: 1,对有关Windows的知识作一总结,使学生在概念上对其有一定的理解,对计算机的认识更加系统化. 2,通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的工具. 3,Windows操作系统的桌面,图标,任务栏,快捷方式,窗口,菜单等概念,这些概念并不要求学生去记忆,只要求知道它们的外观,功能并能熟练操作即可. 教学重点、难点: 通过本课的学习,强化计算机的操作能力,进一步理解计算机是人们处理信息的工具. 课时：2课时 教学过程: 一,谈话导入: Windows操作系统是计算机的管家,它管理着计算机的运行.我们使用计算机这一信息处理工具,也要由Windows系统管理. Windows操作系统为我们提供了桌面,窗口|,菜单文件夹等多种管理工具,这些工具与计算机的程序有关,又与人对计算机的操作有关,既与计算机处理信息有关,又与人和计算机的信息有关.今天我们就一起学习Windows的操作系统. 二,新授: 活动一,试一试:设置桌面背景和屏幕保护程序. 1.什么是桌面背景 桌面背景是用户打开计算机进入Windows操作系统后,所出现的桌面背景颜色及图片.我们可以选择单一的颜色作为桌面的背景,也可以选择BMP,JPG等格式的文件作为桌面的背景. 2,设置方法: 教师出示下面文字,学生练习操作. 小提示: 设置桌面背景时,右击桌面任意空白处,在弹出的快捷菜单中选择属性命令,或单击开始按钮,选择控制面板命令,在弹出的控制面板对话框中双击显示图标,在打开的显示属性对话框中选择桌面选项卡,在背景列表框中可选择一幅喜欢的背景图片,也可以单击浏览按钮,在本地磁盘或网络中选择其他图片作为桌面背景.在位置下拉列表中有居中,平铺和拉伸三种选项,可调整背景图片在桌面上的位置.若想用纯色作为桌面背景,可在背景列表中选择无选项,在颜色下拉列表中选择喜欢的颜色,单击应用按钮. 3,练习:学生上机操作. 4.设置屏幕保护 教师演示: 设置屏幕保护时,在 显示属性对话框中选择屏幕保护程序选项卡,在该选项卡的屏幕保护程序选项组中的下拉列表中,选择一种屏幕保护程序,即可看到它的显示效果.单击设置按钮,可对该屏幕保护程序进行一些设置;单击预览按钮,可预览该屏幕保护程序的效果,移动鼠标或敲击键盘即可结束屏幕保护程序;在等待文本框中可设置一定的时间并确定,这样如果计算机在这段时间内无操作就会启动屏幕保护程序. 学生操作 活动二,认识图标,任务栏,快捷方式 试一试 1, 拖动任务栏到桌面的任何一侧或是顶端,看看桌面有什么变化 2, 鼠标指针移动到任务栏边,变为双箭头形时,拖动,看看有什么变化 3, 右击文档或常用工具,在桌面上创建快捷方式 4, 练习最大化,最小化,打开多个窗口操作. 活动三,拓展知识 P42页:Windows操作系统的菜单 三,课堂小结 课后小记： 第十六课 我是小编辑 教学目标: 1,通过应用Word软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理. 2,学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落,首行缩进,行距等)的处理对信息表达的作用,学会编辑简单的文档. 教学重点、难点: 通过应用Word软件进行文字处理的操作,让学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理. 课时：2课时 教学过程: 一,谈话导入: 使用记事本只能进入简单的文字处理,要完成比较复杂的文字处理任务,还需要借助更强的文字处理工具.Microsoft Office Word就是一种常用的计算机文字处理工具,它具有较强的文字编辑,图文排版和修饰美化功能. 二,学一学 1,找工具., 2,试一试:学生按P43的试一试进行操作; 师(补充)在Word中,选中文字的方法有多种,教材中提到的是前后拖动鼠标选中文字,教师还可以指导学生借助快捷键选中文字:把光标定位到需选中文字前,移动鼠标指针到需选中文字后,然后按住Shift键,单击鼠标可以选中需选中的文字;如果要同时选择两段以上不连续的内容,我们可以借助Ctrl键:先选择第一段,然后按住Ctrl键,再选择第二段,第三段…… 3.文字的剪切,复制,粘贴,撤销,恢复 教师演示: 学生联系画图软件中的相关操作来理解Word中的操作.使用剪切 命令,可以将选中的部分去掉,并将去掉的内容放在粘贴板中.使用快捷键: Ctrl+X也可以执行剪切命令.使用复制 命令,就是将选择到的对象放到粘贴板中去.使用快捷键: Ctrl+C也可以执行剪切命令.粘贴操作的有效必须是粘贴板上有内容,使用快捷键: Ctrl+V可以执行粘贴命令 . 撤销,恢复命令即取消刚才的操作,执行这一操作也可以使用快捷键:Ctrl+