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青岛农业大学 毕业论文(设计)开题报告 题 目：青岛农业大学排课系统的设计与实现 姓 名： 学 院： 理学与信息科学学院 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 学 号： 指导教师： 2013 年 3 月 18 日 说 明 一、有关说明 毕业论文(设计)题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文(或设计)的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成： 1.研究(或设计)的目的与意义。应说明此项研究(或设计)在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济、生态与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。 2.国内外同类研究(或同类设计)的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究(或设计)已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。 3.课题研究(或设计)的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。 4.研究(或设计)方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究(或设计)方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业论文或完不成设计任务。 5.实施计划。要在研究提纲中按研究(或设计)内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。 二、注意事项 1.开题报告的撰写完成，意味着毕业论文(设计)工作已经开始，学生已对整个毕业论文(设计)工作有了周密的思考，是完成毕业论文(设计)关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。 2.无开题报告者，不准申请答辩。 3.本表要用计算机填写，签字要手写，一式三份，本人、导师、所在学院(要原件)各一份。 4．学生可根据内容的多少调整表格的大小。 一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义等) 研究目的： 高校中，课程表是一个学校日常教学工作和其他各项活动的指挥调度表。课程表不仅是学生和教师上课的依据，而且对学校的其它的工作的统一安排也有直接影响。自动排课问题是在传统排课经验的基础上，利用计算机模拟人脑，探讨编排课表的思维规律和抉择方案方法的问题。高校的课表编排是一项十分繁重而复杂的工作，它要对专业、教师、学生、课程进行合理的组织安排，而所使用的教室资源却在学生规模每年都增加的趋势下越发显得紧张了。利用计算机辅助手段编排课表是教学管理实现科学化、现代化的重要研究课题之一。 研究意义： 在统筹安排各班级上课的时间需要人工实现，而且经常会出现同时有多个班级要使用同一个教室的冲突。既耗时又费力，随着计算机技术的不断发展，计算机技术在各领域的充分完美应用，以学校的教务管理为该系统的应用背景，开发一个智能排课系统，既降低了排课管理工作的工作量并节省了时间，同时课程安排完成后，学院可迅速获得课表情况信息，为教学工作带来方便。 二、国内外同类研究或同类设计的概况综述(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献) 有关国内外现状： 为了能用计算机管理教学调度工作，国外对排课算法做了很多研究，开发出相应的通用自动排课系统。但从实际使用情况来看，实用性上仍不尽如人意。由于国外软件未考虑教室的约束因素，普遍没有考虑教室资源不足的情况，而我国近几年高校扩招，教室资源普遍紧张，不符合我国的实际，不适用于我国高校教室紧张的情况。我国对这一课题的研究起步比较晚，所用方法从模拟手工排课到运用人工智能构建专家系统或决策系统都有。国内一些高校也进行了很多相关软件的开发研制工作，但是不同的高校有自身的特殊情况，某一高校的排课系统并不一定适应别校的具体情况。考虑到各个高校的特殊情况，不可以简单的调用已有的排课系统，而是要进行具体的设计。 提出问题： 国内的排课软件系统很少，涉及到自动排课算法的系统更少，大部分都仅仅局限于辅助人工排课，并没有任何“智能”的成分。仅有的几套自动排课系统往往由于在随机求解的过程中出现太多的未