管理学院2008年度学生工作目标管理考核自评报告.docVIP

管理学院2008年度学生工作目标管理考核自评报告.doc

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管理学院2008年度学生工作目标管理考核自评报告管理学院2008年度学生工作目标管理考核自评报告

管理学院2008年度学生工作目标管理考核自评报告 自建院以来,管理学院一直以强劲的势头蓬勃发展,在学术科研、国际交流、平台建设和学生工作等方面均取得了长足进步。经历了学院成立,走过了学院“宣传年”、“文化年”、“质量与执行力年”,2008年学院的战略主题是“团队发展与学科建设”,围绕这一主题,学生工作组积极通过内部挖潜,创新管理模式,改变工作思路,充分调动各方面力量,学生团队建设卓有成效。在“学习管理就是学习成功”的院训精神指导下,在专业的项目管理模式运作下,管理学院的学生工作不断完善和进步。在新的挑战和机遇面前,我院学生工作团队不断整合与磨练,学生工作人员的素质不断增强和提高。在做好基础工作的同时,我们也在寻找一条具有管理学院特色的学生工作道路,制定了学生工作的发展战略,朝着这个目标努力并取得了一定成效。 一、学习情况 学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素养,影响到学校人才培养的质量 理科知识竞赛 第四届“数之韵”数学知识竞赛 兰州大学“身边化学”知识竞赛 兰州大学“民族文化周”知识竞赛 兰州大学第二十一届信息科技活动月之网页设计大赛 兰州大学第二十一届信息科技活动月之平面设计大赛 兰州大学2008普通物理知识竞赛 人文知识竞赛 兰州大学第四届“天行健”文学知识竞赛 兰州大学第四届文科院新生辩论赛 兰州大学第六届“至善杯”人文知识竞赛 兰州大学第七届“亘塬下”诗歌朗诵会 兰州大学“绘影时代”绘画比赛 兰州大学第二十一届“神笔杯”书画大赛 (四)劳动课情况 劳动实践课作为一门必修课程,可以帮助学生树立劳动意识,锻炼他们吃苦耐劳的精神,从而更加珍惜美好的大学生活。我院各班学生认真参加校外生产劳动,态度端正,大部分同学成绩优秀。 二、宣传工作 宣传工作是大学生思想政治道德教育系统中的重要一环。掌握和运用宣传手段,能够有效地配合其他教育方式和管理手段,共同为我校的德育工作服务,并收到明显效果。我们一直非常关注宣传工作,倡导正确的舆论,形成有利于学生思想道德培养的氛围。发挥宣传工作在大学生思想政治教育中的指引、凝聚、鼓舞斗志等作用,把学生的思想和言行引向国家和学校所倡导的正确轨道上来,统一到党的思想路线和方针政策上来,统一到社会主义的思想道德观念上来。因此,近一年来,我们扩大宣传阵地、突出学院特色,开拓思想政治教育新领域,努力在学生中宣传管理学院的新形象、新特点。 (一)宣传栏 在这一面向全校宣传我院学生工作的窗口,我们在军训及主题宣传中拿出了不少精彩之作。另外,我们让学生参与到学校及学院的宣传工作中来,这样既可以让学生在工作中得到锻炼,提高他们的参与及服务社会的意识,又可以鼓舞学生的积极性和成就感。本年度学院共制作宣传栏18期,宣传板32期,宣传画700余张,宣传海报480张,宣传横幅64条,彩色喷绘50余张(大型18张、小型32张),宣传气球1600个,书签1500张,视频材料5份、音频资料30份;为使宣传效果达到最佳,我们精益求精,做到了主题鲜明、版面新颖、设计精致、图文并茂。 (二)自办刊物 本年度我院克服工作中存在的不足,加快自办刊物的前期准备工作,利用各种机会锻炼学生的文字写作、版面设计等技能,按期编印了《团学工作简报》,本学期共出版了四期,成为宣传我院学生工作的一个重要阵地。同时,针对就业工作设立了《就业小精灵》宣传手册,本年度出版六期,为同学们了解就业市场和就业信息提供了一个平台。另外,编辑了《榆中校区工作简报》,从团学、教学、党支部、班级等各方面全面系统地整理了学生工作情况。 (三)广播宣传 我校的宣传工作主要是通过广播、报纸、网络等媒体和方式来完成的,参加广播宣传工作可以使学生的特长得到发挥,能力得到锻炼。无论是学院科研动态,还是学生自办的第二课堂活动,我们积极鼓励学生自己动手写稿、编稿、送稿,由教师在技术和形式上给予大力指导和支持,以进一步提高学生的写作能力。本年度在学校广播电台累计投送新闻稿件40余篇。 (四)网络宣传 青年学生是网络的主力军,是网络人群的主体。充分利用网络媒体速度快、空间大、受众多等特点,占领网上舆论宣传阵地,来服务学生、丰富校园生活,这已经成为高校学生思想政治工作新的创新点之一。在充分利用网络资源、占领网络阵地的同时,我们更努力地做好网下工作、现实工作,二者相互配合、相互促进。本年度我们在网络宣传上下了很大力气,学生工作组已经重新设计建立自己的主页,将替代旧的学工组网页。同时,我们也十分注重日常学生活动的网络宣传工作,基本上做到了有事必投、有投必发。 (五)在校电台和校报工作情况 我院学生积极参与学校广播电台工作,有6人分别担任办公室助理、技术保障、主持人等职务,既锻炼了学生相关

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