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春晖中学语言文字规范达标申报报告 ——春晖中学 学校是推广普通话、推行规范汉字的基础阵地，推广普通话、推行规范汉字既是素质教育的重要内容，也是推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展的根本途径。在学校开展语言文字规范化工作，对于提高广大师生的人文素养、全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，并将其贯彻落实到日常的教育教学工作中去，大力提倡说普通话、用规范字。因为这既是精神文明的重要体现，又是素质教育的重要内容。我们注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。引导学生在愉快学习中热爱祖国的语言文字、感受优美的语言文字、运用标准的语言文字，并认真组织各项活动，使之落实到位，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。2011年我校被评为“邯郸市语言工作先进单位”，现申报邯郸市语言文字规范化示范校。按照评估标准，对我校开展语言文字工作的自评如下： 一、学校基本情况介绍 我校的前身为峰局一中子弟学校， 2004年1月整建制划归峰峰矿区教育局管理。学校秉承“躬行谨教，明德博学”的校训，奉行“爱校如家，爱生如子”的教育理念，重视科学实效的管理、创新扎实的教育。教师学历基本达标；教师的岗位设置及学科专业结构合理、合适，能满足新课程全面实施的需要；教师教学评估优秀率达到16%，良好以上达到84%，没有不合格教师。 多年来，学校始终坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量的办学思想，立足于教书育人、管理育人、环境育人，确立了教科研兴校的办学目标，让学生在体验中成长，在实践中发展，全方位培养学生的能力。确立了“学校以学生为本，学生以发展为本，教师以师德为本”的办学理念，建立了竞争型的人事制度，激励型的分配制度，民主型的领导制度，科研型的管理制度，为学生的全面发展创设了良好的综合教育平台。学校坚持“为学生的终身发展奠定基础”，努力营造团结友爱，宽容大气的学校文化氛围，秉承“快乐教育、阳光心态”的教育理念，积极倡导师生乐教乐学，和谐发展，让教师在这里实现自己的人生理想，让学生在这里健康、快乐、生动、活泼地成长。 二、加强领导和管理，高度重视语言文字工作 学校开展语言文字规范化工作，对提高广大学生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。我校历来重视语言文字规范化工作，学校一致认为用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去。为此，学校在语言文字规范化和标准化的工作中，将普及普通话和规范语言文字的要求，纳入学校工作日程和常规管理，并认真组织各项活动，使之落实到位。 1、 建立健全领导机构 学校高度重视创建工作，成立了创建工作领导小组，由校长担任组长，直接领导创建工作，成员由学校中层干部组成，组内成员分工明确。下设专门的语言文字工作办公室，专署办公，使整个语言文字工作得开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施。创建工作领导小组：组???长：王庆林（校长）、副组长：王玉红（副校长）、组??员：申宪法、孙少敏、苗丽红、张守兰、李岚、马锐。 2、加强制度建设，确保语言文字工作顺利实施和持久地开展 为全面推进我校语言文字的规范化，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教师法》、《教育法》和市教育局《关于在全市学校中开展语言文字规范化学校创建活动的通知》，我校结合语言文字工作的实际，特别重视强调了以下几点： （1）让普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。 （2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。 （3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。 （4）学校所有教师必须持普通话等级证书上岗，在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平，从事语文科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。 （5）学校校报、橱窗、墙报、校训、班训、标语牌匾、以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。 （6）学校公文、教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。学校和相关科室都要在年度计划和总结中把好语言文字关。 （7）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据。 （8）把学生校内使用普通话、使用规范字的程度作为学生个人评优树先的重要条件，同时也作为班级评“红旗班级”的重要条件。 （9）加强语言文字工作档案管理，做到标准化、制度化、规范化。 为了保证各项