第六课雅典民主政治要素.pptVIP

第六课雅典城邦的民主政治 学习目标 ： 知道雅典民主政治的主要内容 认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 重点：雅典民主政治的主要内容历史意义 难点： 1、理解雅典民主的基本特点 2、认识民主政治对人类文明发展的重要意义 一、雅典民主政治的产生、发展经历了怎样的过程？ （1）贵族制取代君主制，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件 （2）公元前594年的梭伦改革，将国家引上民主的轨道 （3）公元前509年的克里斯提尼改革，最终在雅典确立了民主制 （4）伯里克利改革，使雅典民主制进一步完善。 从君主制到贵族制： 个人专权 世袭制 终身制 集体领导 选举制 任期制 贵族制为政体的进一步向民主制方向演化准备了条件。 梭伦改革（公元前594年）—将国家引向民主的道路 ;奠定民主政治的社会基础和制度基础 (1)废除债务奴隶制，确立公民自由权利。 (2)设立民众法庭，平民成为司法主人。 (3)新选举法，抽签选举任何公职。 (4)废除贵族垄断政权，按财产多少划分公民等级与权利义务。 克里斯提尼改革（前509年）——雅典民主制的最终确立 颁布“陶片放逐法”，将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障，雅典民主政治由此进入成熟阶段。 伯里克利 在伯利克里当政时期， 担任高级职官的财产 资格被取消，政府发放 津贴，保障中下层平民 参政的权利。 ——完善民主 二、雅典民主制的基本特点是什么？ （1）基本特点：人民主权与轮番而治。 人民主权：政权不是在少数人手里，而是在多数人手里，即雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里。 轮番而治：就是轮流统治与被统治，基本原则是平等的原则，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。实现方式是通过选举制和任期制 法律至上、公民意识、权力制约、直接民主 三、雅典民主政治的内容 （二）保障措施： 4、制定一整套的辩论章法 1、建立民主机构 （一）主要机构： 5、与会发放经济补贴 1、公民大会 2、五百人议事会 3、民众法庭 4、规模不大的军事和行政机关 3、实行“陶片放逐法” 2、实行公职选举制、任期制等方式 雅典民主制的主要机构 机 构 产生方式 性质和职责 公 民大 会 五百人议事会 民众法庭 其他行政和军事机关 全体公民参加 抽签选举 抽签产生 选 举 产 生 公民大会的附属机构，休会期间最高权力代表。 最高权力机关。负责审议并决定一切国家大事。 日常司法机关。高级公职人员的任职资格，也由民众法庭终审。 不同部门行使不同权利 体验民主 身临其境 一个雅典公民 的政治生活 问题一：他为什么愿意去？ 欧文是一个雅典郊区的农民，今年30岁，他是家中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，公民大会每年召开40次，即是每十天就开一次，严重影响欧文干地里的农活，但他还是很愿意去。 雅典的民主政治有与会津贴制保证 欧文的妻子玛丽亚也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，反被加迪骂了一顿，不让她去大会 问题二：这是为什么？ 雅典妇女没有政治权力，不能参加公民大会 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。欧文有权投票，但他不识字，只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后欧文听到大会宣布：贵族弗格森被放逐。 问题三、这项议程属于雅典民主政治的什么举措？你如何评价它？ （答案：陶片放逐法。它驱逐了反对民主政治的敌人，保证民主政治的顺利进行；但容易被人利用，成为人们争权夺利、相互倾轧的工具。） 第二项议题是对是否扩军进行辩论和表决。主持 人首先宣布了发言人资格。事先已经有所准备的贵族们立刻分为两派，互相攻击。这时，欧文的一个远亲亲戚贝克汉姆上了讲台，正准备发表演说，突然听到下面一个声音：“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言？”原来欧文在告发他。在一片臭骂声中，贝克汉姆下了台。 问题四：贝克汉姆为什么被人们轰下台？说明了什么问题？ 根据雅典公民大会的辩论章法，任何殴打父母的人不得在公民大会发言。 说明了在雅典公民享有民主，还需要具备一定的个人道德修养。 会议结束后，欧文很幸运地成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。 问题五：反映了雅典民主政治的什么基本特征？ 欧文为什么可以审判苏格拉底？ （答案：因为据雅典