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2015年幼儿教师招聘考试综合模拟试卷及答案七一、单项选择题1.物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的( )A.怀抱反射B.抓握反射C.觅食反射D.吸吮反射答案：B。中公专家解析：物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射。2.幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经验和感性知识，这说明幼儿的学习具有( )A.直观性B.具体性C.初浅性D.细致性答案：C。中公专家解析：幼儿的心理发展水平决定了幼儿对事物的理解具有初浅性的特点。3.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答应是( )A.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C.“妈妈4点半就来接你。”D.“妈妈马上就来接你。”答案：B。中公专家解析：幼儿教师的主要责任在于使幼儿经常处于快乐的情绪之中，培养良好的心理素质和发挥成长的潜力。4.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是( )A.社会交往的积极性很差B.既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C.长相难看衣着陈旧，不爱干净D.精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为答案：D。中公专家解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。5.幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按( )进行的。A.直接的逻辑B.生活的逻辑C.客观的逻辑D.类比的逻辑答案：B。中公专家解析：生活的逻辑没有一般性原则，不符合客观规律，而是从自己对生活的态度出发，属于“前逻辑思维”。6.提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是( )A.卢梭B.杜威C.陶行知D.福禄贝尔答案：B。中公专家解析：杜威提倡“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。”7.儿童开始能辨别前后是在( )A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁答案：B。中公专家解析：4岁儿童开始能辨别前后。8.( )提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整、系统地教授儿童。A.吸收的心智B.整个教学法C.全面教育D.教、学、做合一答案：B。中公专家解析：整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。9.1907年，( )在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。A.杜威B.蒙台梭利C.维果斯基D.皮亚杰答案：B。中公专家解析：蒙台梭利创设“儿童之家”。10.《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于( )A.1小时B.1小时半C.2小时D.2小时半答案：C。中公专家解析：幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。11.中国创办最早的公立学前教育机构是( )A.湖南幼稚园B.河北幼稚园C.湖北省立幼稚园D.鼓楼幼稚园答案：C。中公专家解析：湖北省立幼稚园是中国最早创办的公立学前教育机构，于1903年在武昌创立。12.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的( )A.远期目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标答案：C。中公专家解析：认识国旗、国徽属于近期教育目标。13.1996年的《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园的领导体制为( )A.园长负责制B.园长责任制C.园长职级制D.园长级别制答案：A。中公专家解析：《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园领导体制为园长负责制。14.以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是( )A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质答案：D。中公专家解析：抑郁质人格的典型特征：他们体验情绪的方式较少，稳定的情感产生也很慢，但对情感的体验深刻、有力、持久，而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情忸怩、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。15.“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的( )提出来的。A.分化与互补的协调性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性答案：D。中公专家解析：个体身心发展具有差异性，这种差异在不同层次上都存在，要求教育工作者在教育工作中发现并研究个体间的差异特征，做好因材施教工作。16.精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力是( )A.视觉敏度B.颜色视觉C.精细视觉D.以上说法都不对答案：A。中公专家解析：视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力。17.教育法律规范的结构不包括( )A.法定条件B.道德规范C.行为准则D.法律后果答案：B。中公专家解析：教育法律规范通常由法定条件、行为准则和法律后果三个要素组成。18.下列不属于桑代克提倡的学习原则的是( )A.准备律B.练习律C.效果律D.