[南三：结红花香润无声1).docVIP

学校文化建设经验材料 结 红 花 香 润 无 声 ——以校本课程开发促学校文化重建 金水区南阳路第三小学 2010年11月 结 红 花 香 润 无 声 ——以校本课程开发促学校文化重建 学校文化是学校在发展过程中，经过长期的沉淀、积累、强化后形成的一种微观文化，是学校的价值观、信念、习惯、作风等各种风格特征的总和。学校文化的本质和核心是师生的思维方式和生活方式。 我们金水区南阳路三小在学校文化建设方面走出了一条以校本课程开发促学校文化重建的新路径。 “中国结”课程开发的智慧定位 南阳路三小是由一所村办小学改制的，位于金水、惠济两区交界，由于特殊的建校背景、师资、生源、周边环境等原因，使学校成为一所不被人关注的薄弱校。 2006年8月，新的学校领导班子成立后，在对学校现状进行认真分析研究的基础上，把校本课程开发定位为发展学校的突破口。我们将校本课程开发的目标定位于：立足学校，满足学生，发展教师。 经过几番研讨，依据新课程理念及育人目标，针对学校实际情况，我们最后确定：以传承民族文化为红线，创建和谐校园、提高师生素养为目标，探索能使学校长足发展的校本课程——《中国结·龙蒂花编制》。原因是：授课老师即使无先天优势，后天下工夫钻研即可；对学生也无先天条件的制约，经过努力人人都能学会；经济实用，学生感兴