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浅谈我校信息技术专业教学改革 株洲市幼儿师范学校 樊虹敏 【摘要】本文针对我们我校信息专业的实际情况，分析了我校信息技术专业教学存在的问题，并根据我校学生计算机知识结构与应用能力的要求，对校信息技术专业的教学改革提出了新的想法。 【关键词】信息、计算机、市场竞争、课程设置、教材、设备、教学储备。 当今，随着计算机技术和网络技术飞速发展，计算机的应用已经渗透到社会生活的各个角落；计算机技术的普及，已经深刻地影响着人们的生活、工作和学习的方式。还没有一项科学技术能够像计算机这样，在从第一台计算机（ENIAC） 诞生至今，短短的六十年时间里，能对人类社会生活产生这样大的影响。掌握一定的计算机技术已不再是少数科技人员的专利，而是每一个不愿被信息时代所抛弃的人的起码技能，对计算机技术的掌握程度已成为衡量一个现代人综合文化素质的重要因素。 顺应时代潮流，目前各中等职业学校均已开设了信息专业，且对计算机课程设置、教材体系构建、教学方法和教学手段等方面都进行了调整和改革，取得了一定的效果。但是，我们应当清醒地认识到，随着计算机技术飞速发展，学校计算机教学内容的相对滞后、教学方法落后等问题突出地摆在了我们的面前。如果我们不注意研究计算机教育所面临的新问题，解决好新的矛盾，学校计算机教育质量就不可能得到进一步的提高。 以我校为例，96年开始招收计算机及应用专业的学生，至今已有多届毕业生近两千人，90%以上的毕业生都找到了工作，但据笔者调查，绝大部分在服务行业工作，真正从事跟专业有关的，却为数甚少，且存在这种毕业生就业不对口问题的中等职业学校肯定不止我校一个。鉴于这种情况，本人对现在和将来我校计算机专业教育和毕业生出路感到不安。因此，对我校信息技术专业的改革提出一些看法和设想： 一、加强人才市场的调研 建议由学校有组织超前地进行这方面的工作，详细调查研究、了解近期社会对计算机专业毕业生的具体需求情况。 1．当地的企事业单位大量需求哪个层次，哪种技能的计算机人才？ 2．国内经济发达城市，特别是长江三角洲和珠江三角洲等沿海城市大量需求哪种技能和哪个层次的计算机人才？ 当学校掌握了人才市场需求动向后，并根据这些情况对计算机专业进行专业细化，对各专业进行专业课程设计和调整，以适应市场的需求。 二、合理设置课程 由于计算机对各行业以极快的速度渗透和发展，各种专业化、行业化的应用软件不断诞生和变化，人们已经难以对计算机在各行业中的应用有一个全面的了解，更无法对各种计算机应用软件都进行系统的学习和应用，所以中等职业学校计算机专业的设置应改变过去单一的结构，朝专业化和行业化方向发展，按社会行业需求和计算机应用软件的发展情况，设置相关的、实用的课程。 根据目前我国计算机软、硬件发展的趋势，同时对目前社会上对中等计算机专业人才的需求进行了一些调查和了解，笔者认为：随着计算机的不断普及，走入家庭以及电脑培训方式的社会化(如短期培训、就业培训等)，大多数学生、在职职工、干部，掌握了计算机的基本操作和应用，普通的计算机应用人才(电脑录入员、电脑初级操作员等)的社会需求已逐渐趋于饱和，而行业性质或专业性质较强的计算机应用人才却相对短缺，如：计算机网络管理员、计算机硬件维修、计算机图形图像处理、计算机广告设计、计算机辅助设计等中级计算机技术人才在市场上十分看好。所以，中等职业学校计算机应用专业应打破单一的格局，充分考虑目前市场的需求，进行专业细分。为此我校不断的在调整信息技术专业的方向，将该专业做得更细更专。分别设置了计算机及应用（文员方向）、计算机主板维修、计算机网络、电脑美术、电子商务等等专业。 1.计算机及应用（文员方向） 要求能熟练的掌握办公系统及常用的办公设备的使用及维修，毕业后能从事企事业单位的文秘工作。主要开设Office2003办公软件、Photoshop、CorelDRAW、Flash、CAD、视频处理、网页制作、文秘写作、办公室文员管理、计算机外设使用及维修等课程。 2．计算机主板维修 实行“订单式”培养，企业参与面试和教学，承担毕业生对口实习就业安置任务。主要开设计算机原理与组成、计算机英语、汇编语言、电子技术基础、电子测量、焊接技术等。 3．计算机网络 以WINDOWS NT网络操作系统为主，培养计算机网络管理员，并掌握网络规划设计基础知识，掌握国际互联网知识。主要开设计算机基础、专业英语、局域网组建、网络安全技术等课程。 4．计算机广告设计(或：电脑美术) 从事计算机图形图像处理和设计，广告的创意和设计，要求学生有一定的美工基础。主要开设色彩、PHOTOSHOP、AutoCAD广告设计基础、Coreldraw 、Premiere等课程。 学校根据师资力量、设备情况和当地企事业对计算机专业毕业生的需求情况合理选择，比如我校为充分发挥我