人格心理学第一章详解.ppt

授课教师：卢永彪 TELQQ：316728012 阶段说 古人不仅认识到人格的循序渐进、不断积累的形成过程，而且还认识到人格的形成过程具有阶段性。也就是说，当量的积累达到一定程度时，便发生质的飞跃。 孔子阶段说 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《淮南子》也写道：“凡人之性，少则狷（固执、偏激）狂，壮则是强暴， 老则好利。一人之身既数变矣。” 差异说 孔子“性相近也，习相远也”， 荀子“生而同声，长而异俗” （性质的差异）。 刘劭：“夫人才不同，成有早晚，有早智而速成者，有晚智而晚成者，有少无智而终无所成者，有少有令才遂为隽器者。……早智者浅惠而见速，晚成者奇识而舒迟，终暗者并困于不足，遂务者周达而有余。”（发展速度的快慢而造成的差异）。 四、人格分类思想 ???? 古代思想家为了增进对人的认识，各自从不同的角度，对人格进行分类。 如孔子、荀子、刘劭等人以及《黄帝内经》等著作，都在这方面有深入研究。 孔子的人格类型说 孔子从德行、智能和气禀三个方面对人格进行分类，提出自己的人格类型说。 首先，孔子从德行方面将人分为君子和小人。 其次，孔子从人的气禀方面将人分为狂、狷和中行三种。 再次，孔子从智能的角度将人划分为上智、下愚和中人。 荀子的人格类型说 荀子除了继承孔子