2017年小学电教工作计划.docVIP

2017年小学电教工作计划 一、指导思想 围绕区电教中心2017年教育信息化主要工作安排，结合学校电教工作实际及我校的发展现状，以“智慧校园”创建工作为中心，以“人人通”及“翻转课堂”创新项目为抓手，以微课程开发为重点，创造性开展学校信息技术教育和电教工作，全面推进我校数字化校园建设的进程，不断提高电教工作管理水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。 二、工作目标 1．加大硬件投入与建设，与电信公司、新灵通公司合作新增智能电子学生证、“翼校通”、“苏软翻转翻转课堂学习平台”等设备，链接“教育云”，提高试点班“人人通”使用效率，完善信息化的软、硬件建设,营造全新的信息教学环境并对新设施操作人员进行培训。 2．做好校本教育信息化培训，建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，提升教师信息技术与学科融合的能力，加强“人人通”与“翻转课堂”的应用研究，推广使用经验，开发我校信息资源库。 3．定期组织教师上传公共资源，做好省教育公共服务平台的资源上传与应用工作。 4．完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。 5．加强对《信息技术》课程的教学管理。信息技术教师要积极探索更新教育模式和方法，构建高效的课堂教学，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。 6．加强浦东实小网站管理，丰富网站内容，加大对外宣传，扩大学校办学影响。及时配合区、市教育网，上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台，充分发挥宣传窗口作用。根据网站管理制度，积极宣传部门工作动态和学校办学成果，让学校网站成为师生、家校沟通交流的平台。 7．积极推动信息技术与学科教学的深度融合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教育教学中去，推动我校智慧、高效课堂的进程，完成市“智慧校园”创建工作。 8．深入开展电教作品的开发与研究，积极参与主管部门组织的各项信息化赛事，以赛促教，促进教师专业化成长。 三、工作措施 加强“人人通”及“翻转课堂”教学应用研究。 做好硬件、软件投入，加强人人通、微课程培训录制、课堂教学等研究工作，建立良好的运行机制，争取多方支持，全面开展研究工作。 确立试点班级和老师、研究目标、进度要求，扎扎实实开展研究，定期听课调研，组织应用研究研讨会并及时总结研究成果，反思生成问题，使该教育信息化创新项目扎实推进、有序开展。 认真做好“智慧校园”创建及信息化宣传工作。 对照“智慧校园”创建标准，认真做好2015年市“智慧校园”创建工作。成立创建工作领导小组，统筹安排，分工协作，围绕机制保障、融合应用、教学应用、创新应用四个方面开展工作，做好中期评估工作，认真推进研究进程，确保顺利完成创建任务。做好网络中心、校园网等系统定期检查、维护工作，调动各部门参与校园网管理，继续完善校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。挖掘校园网功能，通过校园网的建设，利用学校网站、区《教育信息化》电子版杂志、省市区教育信息化服务平台等做好信息化宣传工作。 认真组织全体师生积极参加各级各类信息化应用评比活动。 组织学校全体老师开展信息技术与学科教学融合应用研究，做好省市区教育信息化公共服务平台资源库资源建设、共享等工作，形成教研探讨与学习的氛围，并不断总结应用成功，形成研究论文、教学设计、教学案例、课件课例等参加教育技术应用研究成果评比。 做好“智慧校园”创建之教师信息技术应用论文评比活动，为“智慧校园”创建验收工作做好准备。 加强硬件建设，满足教育教学需要。 对现有设备加强管理和检修，认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生，以提高设备使用效率。本学期开学初电教处将安排一次主要针对各班触摸一体机、网络音响、实物展台等设备的全面检修工作，对破损的设备及时作出维修。保证设备的正常使用。 努力提高全体教师运用电教设备上课、积极利用校园网络进行教学、办公的积极性。激励教师多用、用好电教设备，营造智慧校园的创建氛围。 积极做好教育信息化服务工作。 树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。结合学校举办的各类活动，做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄像机用数字化方式记录活动照片或视频资料等，并继续把学校各项活动的照片和视频资料分类保存