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2016 * * * * * * * 北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形 问题 探究 练习 拓展 五角星 一、角可以折出来： 拿一张正方形纸，把它对折。摸一摸，说说有什么感觉和发现？ 两条直直的线组成的“尖的”角 二、角无处不在： 1 顶点 边 边 思考：图中的“）1”是什么？ 三、角可以“搬运”。 2 3 1 1 记作: 2 记作： 3 记作： 读作：角1 读作：角2 读作：角3 四、角也有“名字” 不等于 顶点 边 边 一个角有( ) 个顶点（ ）条边。 1 2 五、画角是有方法的！ “小小童谣” 小 小 角，真 简 单, 一 个 顶 点 两 条 边. 画 角 时，要 牢 记, 先 画 顶 点 再 画 边. 小故事：红角和蓝角 几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角。可是有一天，他俩为了争论谁比较大吵起来了，最后他们准备找二年级的小朋友们来帮忙！ 六、角也有大小吗？ 怎么帮助他俩比较大小呢？会出现几种结果？ 首先：猜想（小组讨论） 要用“重合比较法” 进行比较。 移 长 张 然后：验证 情况一：相等 情况二：蓝角大 情况三：红角大 角的大小与两条边的长短没有关系。 角的大小只与两条边形成的“开口”大小有关。 角的大小究竟和什么有关？ 最后，得出结论： “开口”越大，角就越大 1、角的读写：角也有“名字”和“符号”。 2、画 角 ：先 画 顶 点 再 画 边。 3、大小比较：“开口”越大，角就越大。 “童谣” 小 小 角，真 简 单, 一 个 顶 点 两 条 边. 画 角 时，要 牢 记, 先 画 顶 点 再 画 边. 2016 * * * * * * *