《第五章 复习课件1.pptVIP

* * 江苏省沭阳县怀文中学 初中数学九年级上册 （苏科版） 圆复习（1） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、圆的有关概念辨析 1. 圆的理解 ★篮球是圆吗？ 圆必须在一个平面内 ★以3cm为半径画圆，能画多少个？ 以点O为圆心画圆，能画多少个？ 由此，你发现半径和圆心分别有什么作用？ 半径确定圆的大小；圆心确定圆的位置 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.圆心角与圆周角 (1)判断：圆心角的度数是圆周角度数的2倍。 (2)如图，A、B、C三点在⊙O上， 若∠ABC=40° ,则∠AOC= 。 (3)在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°, 则弦AB所对的圆周角为____________. 500或1300 80° 注意：圆周角有两种情况 圆周角的推论应用广泛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.圆心角、弦、弧。 圆心角、弦、弧中有一组量相等，其余 各组量也相等； (1)圆周上A,B,C三点将圆周分成1:2:3的三段 弧 AB,BC,CA,则△ABC的三个内角∠A, ∠B, ∠C的度数依次为 _______________。 60°、90°和30° Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)如图，ＡＢ、ＣＤ是⊙Ｏ的直径， ＤＦ、ＢＥ是弦，且ＤＦ＝ＢＥ。 求证：∠Ｄ＝∠Ｂ B A C D E F O Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)如图，AB是⊙O的直径,BD是 ⊙O的弦，延长BD到点C,使DC=BD,连接AC交⊙O与点F. ①AB与AC的大小有什么关 系?为什么? ②按角的大小分类, 请你判断 △ABC属于哪 一类三角形， 并说明理由. O F D C B A Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.垂径定理： （1）内容： （2）2个条件： 三个结论： （3）如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5cm,BC=12cm，以C为圆心，AC为半径的圆交斜边于D，求AD的长。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、点和圆的位置关系 .p o. r .o .p 点p在⊙O上 点p在⊙O外 .o .p r OP＜r 点p在⊙O内 OP＝r OP＞r Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在Rt△ ABC中，∠C=90°,BC=3cm, AC=4cm,D为AB的中点，E为AC的中点， 以B为圆心，BC为半径作⊙B， E D C A B · · 问：（1）A、C、D、E与⊙B的位置关系如何？ （2）AB、AC与⊙B的位置关系如何？ 练一练： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2