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第六章 社会角色 第一节 社会角色的理论与概述 一、社会角色理论 四个重要来源： 美国芝加哥学派（米德） 林顿 完形主义心理学 社会戏剧论 二、社会角色概念 社会角色是社会地位的外在 表现，社会地位是社会角色的内在依据。 社会角色是人们的一整套权利、义务的规范和行为模式 社会角色是人们对于处在特定地位上的人们行为的期待 社会角色是社会群体或社会组织的基础 三、角色集 一组相互联系、相互依存、相互补充的角色就是角色集。 第二节、社会角色的类型 二、从承担角色时的心理状态区分 自觉的角色 不自觉的角色 第三节 社会角色的扮演 社会角色扮演是指个人实现社会角色的过程，即个人按照特定社会角色的行为规范去履行社会角色的权利和义务的过程。 一、社会角色的确定 角色确定：角色认同 对个人：“我是谁”；对社会：“我们是谁” 角色确定不当 （1）不能胜任角色 （2）未能承担合适的角色 （3）选择了不恰当的角色 角色确定的有效性 社会角色表现需要一系列的手段： 1、布景与道具 布景道具的作用： （1）象征性 （2）实用性 2、衣着、仪表与言谈举止 3、台前、台后的表现与社会角色表现上的配合 三、社会角色的扮演过程 角色期待：社会对角色的期望和要求。 角色领悟：扮演者对角色规范和要求的认识和理解。 角色实践:扮演的实际过程或活动。 四、角色距离 角色距离就是一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。 舞台角色与社会角色的区别 如何判断某人的角色扮演能力？ 成功扮演社会角色的多少 社会角色扮演的精力和时间投入 社会角色扮演技巧运用 中国传统文化对于角色的界定 第四节 社会角色的失调 一、角色冲突：在角色扮演中的矛盾和冲突 两种类型： 角色间冲突：不同角色承担者间冲突 角色内冲突：同一人不同角色内冲突 一人承担的多种角色同时对其提出要求 一人承担的几种角色其行为规范互不相容 单一角色内部也会发生冲突 二、角色不清（角色混同）： 社会大众或扮演者对角色行为标准不清楚 两种情况： 角色规范本身有较大伸缩性和模糊性 2007年11月22日，劳动和社会保障部发布我国服务业领域近来产生的10个新职业的信息。这10个新职业是：劳动关系协调员、安全评价师、玻璃分析检验员、乳品评鉴师、品酒师、坚果炒货工艺师、厨政管理师、色彩搭配师、电子音乐制作师、游泳救生员。 角色履行者有意或无意混淆 三、角色中断： 一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象. 两种类型： 不同空间的角色转换中断 不同时期的角色转换中断 四、角色失败： 扮演者不成功或中止扮演。 两种类型： 扮演者半途退出 实践证明已失败 材料分析一: 上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。据报道，这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资，以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。根据报纸上的介绍，这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。??——上海《生活周刊》  参考答案： 首先，社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望.任何社会角色总是与其特定的权利和义务相联系的。 其次，社会角色的扮演不是随心所欲的，而是必须经过人和某种规范的认可才能扮演。也就是说，要进行角色确定，回答“我是谁”的问题。来确定自己的实际地位、与别人的关系，从而充当该角色。 第三，陶姓女工在确定自己是孩子的母亲这一角色上不存在问题。但是在非法集资这一问题上，陶姓女工没有确定好自己的角色，即出现了角色确定不当。从而出现了违法事件。 第四，陶姓女工在扮演社会角色过程中出现了角色失调现象，犯了角色不清的错误。即陶姓女工对自己所扮演角色的行为标准不清楚，不知道自己该做什么，不该做什么和怎么去做。从而导致了角色失败。 最后一次有机会系统性地接受教育 最后一次能够全心建立我们的知识基础 最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段 最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程 最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境 要明确自身优势和不足 要明确选择方向 21世纪大学生的“1 2 3 4 5”