大学生通用入党转正申请书 小学教师通用入党转正申请.docVIP

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大学生通用入党转正申请书 小学教师通用入党转正申请

大学生通用入党转正申请书 小学教师通用入党转正申请 本站提供一篇大学生通用入党转正申请书,.编辑整理; 敬爱的党支部: 你好!! XX年06月09日,经党支部大会讨论通过,上级党委批准,我成为了一名光荣的中国共产党预备党员,至今已届一年。按照党章的规定,我的预备期已满,为此特向党组织正中提出转为正式党员的申请,请党组织根据我在预备期间的表现,讨论通过我由预备党员转为中国共产党正式党员。下面,我将自己在预备期间的表现,向党组织作详细的汇报。 一年的预备期内,我经历了半年的大学学习与半年的工作实习生活。时刻不忘自己是一名光荣的中国共产党员。严格按照一个优秀共产党员的标准要求自己,认真履行党员义务,努力学习、踏实工作、争当模范,从而使自己在思想、学习和工作上都取得了较大进步。 思想上,我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,特别是通过深入学习党的十七大精神,使自己对党的认识更加深刻,对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定。通过学习,自己的马列主义理论水平有了进一步提高。平时经常收听广播,看电视新闻,看报纸,关心国内外大事,不断提高自己,充实自己,严格要求自己,特别是对树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定共产主义理想和社会主义信念,有了一些新的认识,努力把自己锻炼成新时代的合格中共党员。在这一年里,通过参加党的组织生活,参加党的活动,体验党内生活,接受党内生活锻炼,学习党的基本知识等等,我的思想政治觉悟有了进一步的加深,使我更加迫切要求加入中国共产党。 学习上,大学期间,作为一班之长和预备党员,我努力学习、刻苦钻研、努力提高自己的综合素质。时刻不忘去帮助周围需要帮助的人。当然,除了做好自己的本职工作外,还对学院的各项要求和活动积极参加和配合,认真完成学院支部交给的各项工作,并且主动承担一些力所能及的工作。平时还会经常组织同学参加一些活动,提高同学们的学习积极性,增强班级同学之间的凝聚力。让大家的各方面素质都有一定的提高,为以后成为全面发展的高素质人才打下坚实的基础。除次之外,我还利用课余时间帮助学习有困难的同学,给他们补课,端正他们的学习态度,树立他们的学习信心。 工作上,工作期间,应聘到北京一家公司实习工作。我严格用共产党员的标准要求自己,模范遵守党纪国法和职业道德,在单位内树立了良好的形象。为了不断提高自己的工作能力,我时刻不忘去学习,虚心去请教。把大学所学的知识充分的运用到实际工作中来,努力做一名合格的大学实习生。 总之,过去一年来,我在各方面都取得了很大进步,但用共产党员的标准来衡量,我还存在一些不足。比如,工作的主动性还不够,有时还有畏难情绪,人际交往与管理能力还有所欠缺。对于自己的缺点与不足,我将在今后继续加以克服和改正。如果这次我不能按期转正,说明自己还不具备一个正式党员的条件,我一定继续努力,争取早日成为一名正式党员。如果能够按期转正,我绝不骄傲自满,而是以此作为自己人生又一个新的起点,在未来的征途上继续不断努力,争取做一个优秀的共产党员。 转正申请人:应届生毕业生党团网 2012年9月26日 篇二: 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评,建立公司绩效考评管理系统,促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高,防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为,保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权,负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组,考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果,并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结,作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工,见附录1),打分并作出评估,并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结(两项总结可以合写,也可以分开写),作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和

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