大学生生态环境意识的调查研究..doc

思想政治理论课实践报告 课 程：形势与政策 题 目：大学生生态环境意识的调查研究 学 期：2014——2015年下学期 专业班级：成型132 学生姓名：李宜东 任课教师： 2015年7月3 日 大学生生态环境意识的调查研究 工程机械学院 成型132 组长： 李宜东07 组员： 孙启钊10 程森20 辛中凯21 吴淑源28 彭召昕晨30 指导老师： 前言?? 随着社会环境问题的逐步严峻，人们开始更多地关注环境问题。为了改善生态环境，实现社会经济可持续发展，许多国家，特别是西方发达国家纷纷采取措施加强环境教育，提高公民的环境意识。公民的环境意识是反映一个社会道德水准和民族文明程度的重要标志，大学生是社会建设的栋梁和明天的决策者，对我们的环境现状有着更加强烈的忧患意识和责任意识，因此全面深刻地了解当代大学生的环境意识是很有必要的，也是势在必行的。? 调查目的 生态文明建设是构建和谐社会和三大文明建设的一个支撑点。党的十八大从新的历史起点出发，做出“大力推进生态文明建设”的战略决策。大学生生态文明建设对于贯彻十八的精神、落实科学发展观、构建和谐社会、促进精神文明建设、实现个人与学校全面发展都具有重要意义。 为此，针对大学生生态环境意思存在的问题，同时为了创建“绿色校园”，进一步提高环保意识，宣传环保知识，特此开展这项调查。 三、调查对象 山东交通学院无影山校区在校学生 调查时间 2015年6月 调查方法 自编问卷，采用无记名的随机抽样调查方式对调查对象进行现场问卷调查。共调查问卷100份。 调查结果 调查中“你认为生态环境重要吗？”有98％左右的同学认为生态环境重要，只有2％不到的同学对生态环境无所谓。说明大学生较强有环境生态意识。但是只有10％左右的人植过树，5％左右的人拒绝使用一次性筷子。可见大学生有较强的生态环境意识但很少能够去付出行动。80%同学会在周围没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有部分同学会选择在周围无人时把垃圾丢掉，30％的同学在日常生活中会因考虑到环境问题而选择使用价高而环保的节能产品。他们的环保意识还有待提高。 调查体会 根据调查的大体数据可以看出大部分的大学生都有环境生态意识，但是在践行方面能做到的就很少了。这说明大学生生态文明意识只停留在意识方面，未能落实到行动上。大学生了解生态环保知识的渠道最多的是通过网络电视媒体，其次是书本杂志报刊、学校的宣传活动，通过学术讲座报告或与同学、老师交流了解的只占了很小一部分。由此说明面对学生群体，网络传媒应该成为最重要的宣传手段，向学生宣传环保知识。同时学校的宣传活动也非常重要，可以让学生参与其中，亲身体会环保活动，既体验乐趣，也可以潜移默化地使其增强环保意识，在生活中注意环保。另外，学校应增加相关讲座，教师在课堂上也应当重视对学生的环保教育。? 从数据上看，大部分学生都认为生态文明建设应包括生态环境建设、生态经济建设、生态文化建设、生态科技建设，但大多数学生并不清楚“生态文明”是在哪次会议上正式提出并上升为国家战略，也不清楚“世界水日”具体是哪一天，当电视报纸中出现生态环境方面的内容的时候，只有约30％的同学会认真看，而做到经常向身边的人宣传生态文明知识的同学只有约19％。可见同学们对环境保护的关心程度较低，生态文明建设知识仍然比较匮乏。? 对于我校生态环境建设的满意度方面。大多数学生表示基本满意，这说明学校在生态文明建设方面取得了一定的成就。但也有少部分表示不满意，这说明学校在此方面还有需要改进的地方，学校还要加大生态文明建设力度，给学生一个更好的学习生活环境。同学们普遍认为学校生态文明建设存在的问题主要是乱扔垃圾、一次性物品的使用、破坏花草、水电浪费等。而大部分学生认为绿色消费方式就是一种适度节制的消费，可见，当代大学生还没有做到绿色消费。而且学校没有对一次性筷子和塑料袋的过度使用、水电浪费、乱扔垃圾等行为采取积极有效的奖惩措施，也没有进行具有影响力的宣传教育。? 对于如何提高大学生的生态文明意识和践行能力，约90％的学生认为最有效的措施是通过参与生态环保社团组织感触或通过良好的人文环境和生态环境感化。而面对越来越严重的生态破坏，约92%的学生认为保护生态环境的最有效措施是提高个人意识自觉维护，其余都认为需要靠一些奖惩措施。内因决定事物发展的性质，外因对事物发展有促进作用，说明同学们都能够意识到提高自身素质在生态文明建设中是关键。 高校是培养高素质建设人才的阵地，承担着弘扬和建