闻一多先生 的说和做_5612999.pptVIP

12、闻一多先生的说和做 臧克家 库尔勒市第六中学 唐玲娟 联系方式 　　 一诗一文一烟斗， 一个脊梁一声吼， 一画一印一全集， 一代英豪一红烛。　　 猜猜他是谁 大师笔下的大师 巨人心中的巨人 臧克家： 闻一多先生的说和做 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身 新诗集《红烛》《死水》,组诗《七子之歌》他一身正气，抗战蓄髯八年。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。 二、走进闻一多 学习目标： 抓住关键词句，理清文章的思路。 抓住文章记叙的主要事件和细致的描写，把握人物品格和精神。 学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。 三、理清课文结构 1、课文从哪两方面写了闻一多的说和做？ 2、据此本文可以分为几部分，依据是什么? 3、这两方面的说和做各有什么特点？ 4、围绕这两方面写了哪些事？ 5、综合这两方面，闻一多是这样的一个人？（可用原文来回答） 学者者）本书 （学者） 三 革命家事 （革命家 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》楚辞校补》 《古典新义》 起稿政治传单 群众大会演说 参加示威游行 卓越的学者 热情澎湃的诗人 大勇的 革命烈士 口的巨人 行的高标 做了再说 说了就做 做了不说 四、感悟人格魅力 事件中穿插生动细致的人物描写，请认真研读有关描写闻一多的词句，思考这些描写展现了他怎样的精神品质? ( 温馨提示：边读边勾画描写闻一多的词句，可以用这样回答： 我从 （句子或词语）看出闻一多具有—————— 五、理解闻一多 前期潜心研究学术的目的是什么？ 根据前后期的思想变化，那么，前后期思想的共同之处是什么？ 六、纪念闻一多 1、毛泽东赞扬闻一多：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。——《别了，司徒雷登》 2、朱自清曾写诗歌颂闻一多： 你是一团火，照彻了深渊；指示着青年，失望中抓住自我。你是一团火，照亮了魔鬼；烧毁了自己！遗烬里爆出个新中国！ 3、冰心：“闻一多的死是一首伟大的诗，他给我们留下了最完美、最伟大的诗篇” 请你设计一段颁奖词，赞颂民族英雄。若用名言或者修辞手法更好。 七、拓展延伸： 今天，我们仍然在学习《闻一多先生的说和做》，有什么现实意义？ （提示：做人、本文的写作技巧等角度可借鉴学习）