七年级历史备课资料.docVIP

苏村初中2016-2017第一学期七年级历史教学设计 教学内容 繁盛一时的隋朝 主备教师 钟佳玲 教学课时 第一课时 上课教师 备课时间 2.20 教学目标 知识目标：使学生了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开凿及历史作用。能力目标：培养学生全面分析“隋朝开通运河是好事还是坏事”的综合分析的能力。 情感态度价值观：使学生认识大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名世界最伟大的工程之一，激发热爱祖国，振兴中华的高尚情操。 教学重点 隋朝的建立，社会经济的发展，大运河的开凿叙述了大运河的开通和作用 教学难点 隋初经济的繁荣难以理解，这是本课的难点。 教学准备 师：搜集本课的资料，相关的图片。 生：在图书馆搜集有关大运河的资料。 教 学 过 程 一、导言引入 师：讲述“隋炀帝赏琼花”的故事，那么隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法否对。隋朝是怎样建立的？大运河是如何开凿的？（导入新课，板书课题） 二、互动授课 让学生阅读第一框的内容师：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？有什么意义？生：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝；589年，灭掉陈，统一全国。引导学习概括出“结束了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础”。过渡：封建王朝从汉朝以来，都注重以农立国“夫农天下之本也”经济