高一化学第二章第二节钠的化合物.pptVIP

* 一、学习目标、重点、难点 二、过氧化钠 三、碳酸钠和碳酸氢钠 四、学生练习 五、思维拓展 第二节 钠的化合物 六、本课小结 （人教试验修订版） 四、课堂讨论 学习目标： 学习重点： 学习难点： 1．了解钠的重要化合物的性质和用途。 2．通过碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性实验，了解鉴别它们的方法。 3．认识对比的学习方法。 1．Na2O2的性质。 2．碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴 别方法。 过氧化钠与二氧化碳的反应 返回 主页 一、过氧化钠 同学们，你们看过或听过滴水生火、吹气点火 的事吗？ 实验1：滴水生火 用脱脂棉包住约0.2g Na2O2粉末，放在石棉 网上。在脱脂棉上滴加几滴水。观察发生的现象。 现象： 脱脂棉燃烧起来，火焰猛烈。 实质： 过氧化钠与水的反应是放热反应，反应放 出的热能使棉花燃烧，而反应中生成的氧 气又使棉花的燃烧加剧。 2Na2O2 ＋ 2H2O == 4NaOH ＋ O2↑ 实验2： 把水滴入盛有Na2O2固体的试管中，用带火 星的木条放在试管口，检验生成的气体；并在反 应后的溶液中滴加酚酞试液观察其现象。 现象： 实质： 带火星的木条复燃和溶液先变红 然后又褪色 Na2O2与水反应后生成了相应的碱 NaOH和O2及过氧化钠是强氧化 剂具有漂白性。 2Na2O2 ＋ 2H2O == 4NaOH ＋ O2↑ 因此，过氧化钠可以用来漂白织物、麦秆、羽毛、 和供氧剂等。 实验3：吹气点火 用脱脂棉包住约0.2g Na2O2粉末，放在石棉 网上。然后拿管子用嘴往脱脂棉上缓缓吹气。观 察发生的现象。 2Na2O2 + 2CO2 ＝ 2Na2CO3 + O2 现象： 脱脂棉燃烧起来，火焰猛烈。 实质： 过氧化钠与二氧化碳的反应是放热反应， 反应放出的热能使棉花燃烧，而反应中 生成的氧气又使棉花的燃烧加剧。 过氧化钠可用在呼吸面具中和潜水艇里作为 氧气的来源。 课堂提问：试比较氧化钠与过氧化钠的性质 类 别 色、态 化合价 化学式 过氧化钠 氧化钠 比较 项目 Na2O Na2O2 钠+1、氧-2 钠+1、氧-1 白色固体 淡黄色固体 碱性氧化物 过氧化物(不是 碱性氧化物) 过氧化钠 氧化钠 比较 项目 转化 漂白性 稳定性 与盐酸反应 与CO2反应 与水反应 用途 / 化学性质 Na2O+H2O＝2NaOH 2Na2O2+2H2O＝ 4NaOH+O2↑ Na2O+CO2＝Na2CO3 2Na2O2+2CO2＝ 2Na2CO3+O2 Na2O+2HCl＝ 2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl＝ 4NaCl+2H2O+O2↑ 有 2Na2O + O2 === 2Na2O2 供氧剂、漂白剂 制高纯度的的烧碱 不稳定 较稳定 返回 主页 二、碳酸钠和碳酸氢钠 1、碳酸钠 碳酸钠(Na2CO3)，俗名纯碱或苏打，是白色粉末。 碳酸钠晶体含结晶水，化学式是Na2CO3·xH2O。 碳酸钠晶体在空气里很容易失去结晶水，并渐渐 碎裂成粉末，失水以后的碳酸钠叫做无水碳酸钠。 2、碳酸氢钠 碳酸氢钠(NaHCO3)俗名小苏打，是一种细小的白 色晶体。 实 验 在两支试管中分别加入3mL稀盐酸，将各装有0.3gNa2CO3或NaHCO3粉末的小气球分别套在两支试管口。将气球内的Na2CO3和NaHCO3同时倒入试管中，比较它们放出CO2的快慢。 现象： NaHCO3和Na2CO3都能与HCl溶液起反应，但NaHCO3与HCl溶液的反应要比Na2CO3与HCl溶液的反应剧烈多。 Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ NaHCO3 + HCl==NaCl + H2O + CO2↑ 1： 实 验 2： 把Na2CO3放在试管里，约占试管容积的1/6，往另一支试管里倒入 澄清的石灰水，然后加热。观察 澄清的石灰水是否起变化。 现象： 前者澄清石灰水变浑浊 后者澄清石灰水没变化 由此可知 Na2CO3受热没有变化，而NaHCO3受热后放出 了CO2。这个实验说明Na2CO3很稳定，NaHCO3却不稳定， 受热容易分解。 2NaHCO3 == Na2CO3 + H2O + CO2↑ 此反应可用来鉴别固体碳酸钠和碳酸氢钠。 把稀盐酸 滴入盛有碳酸 钠溶液的试管 中。 实 验 3 现象： 开始无气泡，继续滴加，产生无色气体。 原因： 首先，碳酸钠和盐酸反应生成 碳酸氢钠和水，当盐酸过量后， 过量的盐酸才和碳酸氢钠反应 生成氯化钠和二氧化碳及水