顶天立地------小学美术.pptVIP

* * * * 对比欣赏 欣赏导入 背景处理 董存瑞的故事 夸张处理 作业要求 佳作欣赏 每个孩子心中都有一个顶天立地，无所不能的齐天大圣。 这幅画中，哪个形象是顶天立地的？ 你是怎样看出来的？ 通常我们把画面的顶部看做“天” 通常我们把画面的底部看做“地” 画面中的形象从顶一直画到底部，这个形象在画面中就是顶天立地。 为了把顶天立地的形象衬托得更高大，周围的形象我们应该画的大一点好呢还是小一点好呢？ 6-1 2-1 这幅画画了些什么？ 2-1 这三幅画中的主角有什么变化？ 远处的人，画得小一些，突出了人物所处的环境。 近距离的人，画得大些，突出了人物的动态和外貌特征。 2-2 谁能讲讲这幅作品？跟平时的画像有什么区别？ 1.无形象的背景，运用色彩的平涂或笔触作为衬托； 背景添画的方式有三种 2 .运用装饰纹样； 3.围绕主题，选择相关内容进行添加。 你知道顶天立地还有什么意思吗？ 顶天立地还有“非常了不起”的意思。比如解放军叔叔保卫国家很了不起，他们就是顶天立地的人。 讨论一下，还有谁像解放军叔叔一样了不起，是顶天立地的人。 董存瑞，为了新中国的解放，用手托着炸药包炸掉了敌人的碉堡，英勇牺牲 顶天立地的构图突出 形象高大,气概豪迈。 1-1 年仅13岁的王二小为了掩护乡亲，将敌人带到八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲。 年轻的战士雷锋，他的生命是短暂的，但是雷锋精神却永不磨灭 。 上面这两幅画中的主角，你觉得哪幅显得更高大？为什么？ 把高大的物体画得矮小一些，来衬托人物的高大。 1-1 这个顶天立地的人物有什么特点： 非常夸张地表现了人物的头部，把一个张大嘴巴，自信唱歌的女孩表现得淋漓尽致。 1-1 张力 6-1 6-1 *